Question

6．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
①在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時(shí)，為排除葉片綠色干擾，需用酒精洗去浮色
②在還原糖的鑒定和酶的催化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)都需要水浴，而觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布等的實(shí)驗(yàn)不需要
③調(diào)查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時(shí)應(yīng)選擇有該遺傳病的家族
④用H₂¹⁸O澆灌植物一段時(shí)間后，在H₂O、CO₂、（CH₂O）、O₂等物質(zhì)中可檢測(cè)到放射性
⑤組織樣液中滴加斐林試劑后，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明組織樣液中不含還原糖
⑥探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中有氧和無氧條件是自變量，采用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法
⑦成熟的植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離主要是因?yàn)樵�生質(zhì)層具有選擇透過性
⑧用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物種群密度的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)查對(duì)象一般葉片呈條形或披針形，葉脈一般是平行脈．

• A． ①②③⑦
• B． ④⑤⑥⑧
• C． ③④⑥⑦
• D． ②③④⑧

Answer 1

分析 1、植物可通過根毛吸收水分，運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用，光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣來自于水，可進(jìn)行有氧呼吸，在第二階段，水中的氧進(jìn)入二氧化碳，通過二氧化碳參與光合作用暗反應(yīng)進(jìn)入有機(jī)物．
2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
3、調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．
4、原生質(zhì)層：是指細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．由于膜具有選擇透過性，所以原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，并且原生質(zhì)層兩測(cè)的溶液通常具有濃度差，因此，當(dāng)成熟的植物細(xì)胞與外界溶液接觸時(shí)，細(xì)胞液就會(huì)通過原生質(zhì)層與外界溶液發(fā)生滲透作用．

解答 解：①葉綠體中的色素會(huì)對(duì)淀粉與碘液產(chǎn)生的藍(lán)色反應(yīng)造成干擾，酒精能使葉綠體中的色素溶解，因此在鑒定葉片光合作用產(chǎn)生淀粉時(shí)，為排除葉片綠色的干擾，可用酒精脫色，而非洗去浮色，①錯(cuò)誤；
②還原糖的鑒定需要水浴加熱，酶具有溫和性，常溫下即能催化反應(yīng)，不需要水浴加熱，②錯(cuò)誤；
③調(diào)查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時(shí)應(yīng)選擇有該遺傳病的家族，③正確；
④植物可通過根毛吸收水分，運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用，光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣來自于水，可進(jìn)行有氧呼吸，在第二階段，水中的氧進(jìn)入二氧化碳，通過二氧化碳參與光合作用暗反應(yīng)進(jìn)入有機(jī)物，因此用H₂¹⁸O澆灌植物一段時(shí)間后，在H₂O、CO₂、（CH₂O）、O₂等物質(zhì)中可檢測(cè)到放射性，④正確；
⑤還原糖的鑒定需要組織樣液和斐林試劑混合，水浴加熱，觀察有無磚紅色沉淀生成，不進(jìn)行水浴加熱，即使有還原糖存在，也不會(huì)呈現(xiàn)磚紅色沉淀，⑤錯(cuò)誤；
⑥探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中有氧和無氧條件是自變量，采用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法，⑥正確；
⑦成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)樵�生質(zhì)層具有選擇透過性，⑦正確；
⑧單子葉植物的葉片一般呈條形或披針形，葉脈一般是平行脈，雙子葉植物的葉脈一般是網(wǎng)狀脈，⑧錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．