16．科學家將處于有絲分裂間期的細胞與分裂期的細胞進行融合，結果發(fā)現(xiàn)：在融合完成的初期，細胞內出現(xiàn)染色體和細胞核并存的現(xiàn)象，隨后核膜開始解體，染色質開始凝縮成為染色體．對該實驗的分析，錯誤的是（　　）
A．該過程依賴于細胞膜的流動性
B．該結果表明分裂期細胞中有能使核變化的物質
C．融合細胞內染色體與DNA數(shù)量比為l：2
D．染色質凝縮成染色體，其化學成分井未發(fā)生改變

分析 有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、細胞融合依賴于細胞膜的流動性，A正確；
B、根據(jù)題干信息“在融合完成的初期，細胞內出現(xiàn)染色體和細胞核并存的現(xiàn)象，隨后核膜開始解體，染色質開始凝縮成為染色體”可知，分裂期細胞中有能使核變化的物質，B正確；
C、間期細胞也沒有完成復制，因此融合細胞內染色體與DNA數(shù)量比為不等于l：2，C錯誤；
D、染色體與染色質是同一種物質，因此染色質凝縮成染色體，其化學成分井未發(fā)生改變，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞有絲分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是

A．DNA連接酶、限制性內切酶、解旋酶

B．限制性內切酶、解旋酶、DNA連接酶

C．解旋酶、限制性內切酶、DNA連接酶

D．限制性內切酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．獲得大量單克隆抗體必須用單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成細胞群，原因是（　�。�
A．在體外培養(yǎng)條件下，B淋巴細胞可能無限繁殖
B．每一個B淋巴細胞都參與特異性免疫反應
C．在動物體內B淋巴細胞可產(chǎn)生多達百萬種以上的抗體
D．每一個B淋巴細胞只分泌一種特異抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關生物實驗的說法正確的是（　　）
①在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時，為排除葉片綠色干擾，需用酒精洗去浮色
②在還原糖的鑒定和酶的催化反應實驗都需要水浴，而觀察DNA和RNA在細胞中分布等的實驗不需要
③調查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時應選擇有該遺傳病的家族
④用H218O澆灌植物一段時間后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物質中可檢測到放射性
⑤組織樣液中滴加斐林試劑后，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明組織樣液中不含還原糖
⑥探究酵母菌的呼吸方式的實驗中有氧和無氧條件是自變量，采用了對比的實驗方法
⑦成熟的植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離主要是因為原生質層具有選擇透過性
⑧用樣方法調查草地中某種雙子葉植物種群密度的實驗中，調查對象一般葉片呈條形或披針形，葉脈一般是平行脈．
A．①②③⑦B．④⑤⑥⑧C．③④⑥⑦D．②③④⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示，煙草花葉病毒（TMV）與車前草病毒（HRV）的結構如 A、B，侵染作物葉片的癥狀如C、D。用E去侵染葉片F(xiàn)時，在葉片F(xiàn)上所患病的癥狀與 相同。

A.C和D B.C或D C.C D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，體積最小的細胞是（　�。�
A．病毒B．大腸桿菌C．顫藻D．念珠藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．當人看見酸梅時唾液分泌會大量增加．對此現(xiàn)象的分析，錯誤的（　�。�
A．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
B．這是一種反射活動，其唾液腺屬于效應器的部分結構
C．這一反射過程需要大腦皮層的參與
D．這一過程中有“電-化學-電”信號的轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關細胞的敘述，說法錯誤的是（　�。�
A．硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
B．植物細胞的細胞核、高爾基體在代謝過程中都能形成水
C．藍藻無葉綠體，有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用
D．細胞膜、葉綠體外膜與內膜、內質網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．由復旦大學附屬華山醫(yī)院王曉梅副教授和英國Buck研究院Kunlin副教授等合作研究表明，腦梗死病人腦中有新生神經(jīng)元存在．王副教授認為，雖然現(xiàn)在還不能確定新生神經(jīng)元是原地產(chǎn)生還是遷移而來，但已經(jīng)為治療包括腦梗死在內的腦猝死提供了新的可能．對此報道的相關分析錯誤的是（　�。�
A．腦部神經(jīng)元的直接生活環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定
B．血管阻塞可使神經(jīng)元生活環(huán)境的化學成分和理化性質發(fā)生改變，最終導致神經(jīng)元壞死
C．成年人腦神經(jīng)元高度分化，不能分裂增殖
D．利用病人腦中的新生神經(jīng)元代替死亡細胞可能是治療腦梗死的新思路

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