普通小麥?zhǔn)橇扼w，有42條染色體，科學(xué)家們用其花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是

A．三倍體、21條染色體 B．單倍體、21條染色體
C．三倍體、三個染色體組 D．單倍體、一個染色體組

B

解析試題分析：依據(jù)單倍體的概念：由配子不經(jīng)受精直接發(fā)育成的個體為單倍體，可判斷普通小麥?zhǔn)橇扼w，有42條染色體，科學(xué)家們用其花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是單倍體。
考點：本題考查單倍體的定義，意在考查對定義的理解應(yīng)用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（     ）
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
②藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個藍(lán)藻不是一個個體
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A．①③ B．①④ C．③④ D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

當(dāng)食草動物從天然草場的生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移后，將看到什么現(xiàn)象            （   ）
①植物競爭強度增加   ②植物競爭強度降低   ③植物種類增加   ④植物種類減少

A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示某條件發(fā)生變化后，機體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化，對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A．食物缺碘——促甲狀腺激素釋放激素 
B．飼喂甲狀腺激素——促甲狀腺激素 
C．氣溫降低——甲狀腺激素 
D．進(jìn)食——胰島素 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是

A．胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞，具有發(fā)育全能性和二倍體核型
B．試管嬰兒也是由受精卵經(jīng)過卵裂、囊胚、原腸胚等發(fā)育過程而產(chǎn)生的
C．囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時的飼養(yǎng)層細(xì)胞功能相同
D．胚胎分割可成倍增加胚胎的數(shù)量，是一種快速繁殖種畜的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于植物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的異同的相關(guān)敘述中，錯誤的是

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)必須用液體培養(yǎng)基，植物細(xì)胞培養(yǎng)必須用固體培養(yǎng)基
B．兩種培養(yǎng)過程通常都需在培養(yǎng)基中加入抗生素
C．動物細(xì)胞傳代時要加入胰蛋白酶，植物細(xì)胞傳代不需要用纖維素酶
D．兩種細(xì)胞培養(yǎng)的原理都涉及細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的一種方式。據(jù)圖分析正確的是

A．這種轉(zhuǎn)運方式可逆濃度梯度進(jìn)行
B．乙醇分子是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的
C．細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率
D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．人體在劇烈運動時，所需能量主要由②途徑提供
B．在有氧條件下，過程②③將受到抑制
C．細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生C02的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D．過程④產(chǎn)生的ATP最多，過程③需要水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示細(xì)胞呼吸過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．1和2都具有雙層生物膜 B．1和2所含酶的種類相同
C．2和3中都能產(chǎn)生大量ATP D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］

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同步練習(xí)冊答案