9.研究發(fā)現(xiàn),植物在干旱等不良環(huán)境下細胞會出現(xiàn)PR-5蛋白,研究人員從干旱脅迫與恢復水供應(復水)后的番茄植株的根、莖、葉細胞中提取出總RNA,測定不同組織的細胞中PR-5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄情況如表.下列說法正確的是(  )
萎蔫復水 2h復水 4h復水 8h復水 24h對照
-++++++++++++++
-++++-
---+--
注:“+”表示檢出;“-”表示未檢出,“+”越多表示相對含量越多.
A.干旱導致萎蔫的植株其細胞中RNA聚合酶的活性都很低
B.對照組葉片中未檢出PR-5蛋白可能的原因是由于葉肉細胞中不含PR-5基因
C.干旱后復水促進了PR-5基因的表達
D.PR-5基因轉(zhuǎn)錄量與干旱后復水時間成正相關(guān)

分析 分析表格:干旱后,植株萎蔫,根、莖和葉中均檢測不到PR-5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄;復水后,根、莖和葉中均檢測到了PR-5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄,其中根最多,其次是莖,葉最少.據(jù)此答題.

解答 解:A、根據(jù)題中信息不能說明干旱導致萎蔫的植株細胞中RNA聚合酶的活性都很低,A錯誤;
B、對照組葉片中未檢出PR-5蛋白可能的原因是由于葉肉細胞PR-5基因不表達,B錯誤;
C、復水后根比莖葉產(chǎn)生了更多的PR-5基因表達的產(chǎn)物,說明干旱后復水促進了PR-5基因的表達,C正確;
D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,PR-5基因轉(zhuǎn)錄量與干旱后復水時間并不是簡單的正相關(guān)關(guān)系,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合圖表,考查細胞分化、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和表達,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能根據(jù)表中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.用不同熒光染料標記的抗體,分別與小鼠細胞和人細胞的細胞膜上的一種抗原結(jié)合,兩類細胞則分別產(chǎn)生綠色熒光和紅色熒光.將兩類細胞融合成一個細胞時,其一半呈綠色,一半呈紅色.在37℃下保溫40 min后,細胞上兩種熒光點呈均勻分布(如圖所示),試問:

(1)人和鼠細胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的起受體作用的糖蛋白.為使人、鼠細胞膜融合在一起,必須除去細胞膜表面起免疫(或識別)作用的糖蛋白.
(2)融合細胞表面的兩類熒光染料最終均勻分布,原因是構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是運動的,這表明膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列對應關(guān)系正確的選項是(  )
①一個漿細胞只能產(chǎn)生一種抗體
②一種密碼子一定對應著一種反密碼子
③一種限制酶只能識別一種核苷酸序列
④一個基因控制一種性狀
⑤每一種酶只能催化一種化學反應    
⑥細胞膜上一種受體只能接受一種信息分子
⑦植物根細胞膜上的一種載體只能運輸一種離子.
A.①②③⑤B.①③⑥⑦C.②④⑥⑦D.④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中部分由4個脫氧核苷酸聚合而成,一個脫氧核苷酸包括圖中的2、3、4或5、6、7編號部分.
(2)圖中的4或5稱為含氮堿基,DNA分子共有(名稱和符號)四種.
(3)DNA是由幾十個乃至上億個脫氧核苷酸連接而成的2條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列實例中不能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動原理的是( 。
A.增加對農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降
B.北京奧運會前大量植樹造林以改善空氣質(zhì)量
C.夏季公羊的求偶行為
D.汶川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境,使其食物短缺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是(  )
A.遺傳信息只貯存在DNA分子中B.HIV病毒只含一種核酸
C.不同RNA中的堿基種類不同D.不同DNA中的五碳糖不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分(按①②③④的順序)

A. 細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B. 細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列敘述錯誤的是( )

A.在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B.若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關(guān)的細胞器有核糖體和高爾基體等

C.a(chǎn)、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素

D.b→B的生理過程完成的場所在核糖體,且有水的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探究歷程的敘述中,正確的是

A.變形蟲的變形運動體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性

B.生物膜指的是細胞膜和核膜

C.構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子大都可以運動的

D.生物膜的流動鑲嵌模型是由歐文頓提出的

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