【題目】下圖1是番茄光合作用過(guò)程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄幼苗的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問(wèn)題。

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 。

(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5 s時(shí),14C出現(xiàn)在A(yíng)中;反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中。這種探究CO2中碳的轉(zhuǎn)移路徑的實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)為 。

(3)將圖2所示的裝置放在適宜溫度和黑暗條件下一段時(shí)間后,移至適宜溫度和適宜光照條件下,則葉綠體內(nèi)A的含量將 。

(4)如果用圖2所示的裝置來(lái)測(cè)量番茄幼苗20的呼吸作用強(qiáng)度,應(yīng)該將裝置放在20

條件下讀取有色液滴向 移動(dòng)的數(shù)值。

【答案】6分)(1)CO2 [H]和ATP (2)同位素標(biāo)記法 (3) 減少 (4)黑暗

【解析】(1)由圖1可知,上半部分表示光反應(yīng),下半部分表示暗反應(yīng),則甲為CO2,乙為光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP。

(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2.當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí),14C出現(xiàn)在C3中;反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C出現(xiàn)在(CH2O)中,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制反應(yīng)時(shí)間來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑,用到的實(shí)驗(yàn)方法為同位素標(biāo)記法。

(3)將圖2所示的裝置放在適宜溫度和黑暗條件下一段時(shí)間后,光合作用不能進(jìn)行,再移至適宜溫度和適宜光照條件下,光反應(yīng)增強(qiáng),三碳化合物的還原加快,則葉綠體內(nèi)三碳化合物的含量將降低。

(4)光照條件下進(jìn)行光合作用和呼吸作用,所以用圖2所示的裝置來(lái)測(cè)量番茄幼苗20的呼吸作用強(qiáng)度,應(yīng)該將裝置放在20黑暗條件下,呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳被緩沖液吸收所以應(yīng)該讀取有色液滴向左移動(dòng)的數(shù)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的過(guò)程是( 。

A. DNA→RNA

B. 蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)

C. RNA→DNA

D. RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的下列物質(zhì)除哪一項(xiàng)外,其余均具有特異的識(shí)別作用?

ARNA聚合酶 BtRNA C限制性?xún)?nèi)切酶 DATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同

B. 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U

C. 人體內(nèi)的抗體都是蛋白質(zhì),激素不一定是蛋白質(zhì)

D. 蛋白酶也是蛋白質(zhì),蛋白酶可以水解所有的肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菠菜是一種雌雄異株的植物,其性別決定為XY型,F(xiàn)有抗霜抗干葉病和不抗霜抗干葉病兩個(gè)菠菜品種,已知抗霜與不抗霜為相對(duì)性狀A、a分別表示顯性和隱性基因;抗干葉病與不抗干葉病為相對(duì)性狀B、b分別表示顯性和隱性基因。

以抗霜抗干葉病植株作為父本,不抗霜抗干葉病植株作為母本進(jìn)行雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下表。

請(qǐng)據(jù)表格回答:

1抗干葉病屬于________顯性隱性性狀,判斷理由是_______________。

2父本和母本的基因型分別為___________________________________。

菠菜的葉型有寬葉和狹葉兩種類(lèi)型,寬葉B對(duì)狹葉b為顯性,Bb均位于X染色體上,已知基因b為致死基因。某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因b的致死類(lèi)型,可選親本有雜合寬葉雌株菠菜、純合寬葉雌株菠菜、狹葉雄株菠菜和寬葉雄株菠菜。

實(shí)驗(yàn)步驟:將________________雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

1若后代中________________________,說(shuō)明基因b使雄配子致死;

2若后代中__________________________,說(shuō)明基因b使雌配子致死;

3若后代中____________________________,說(shuō)明基因b純合使雌性個(gè)體致死。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體生物某細(xì)胞中有6 條6種不同形態(tài)的染色體,基因組成為AABBCCDDEEff,該細(xì)胞可能是( )

A. 肝細(xì)胞 B. 精細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是

A.若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài)時(shí),ad過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+

Bb過(guò)程無(wú)法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)

C.若此為紅細(xì)胞質(zhì)膜,D具有特異性,若去掉它們,就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng),說(shuō)明D是一種抗原

D.若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)處于低血糖時(shí),肝細(xì)胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進(jìn)E(肝糖元)水解為F(葡萄糖)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有時(shí)候由于實(shí)驗(yàn)材料或試劑有限,需要用其他材料或試劑設(shè)法替代,則下列各項(xiàng)處理中正確的是( )

A. 做植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),可用紫色洋蔥鱗片葉代替洋蔥根尖

B. 做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

C. 做葉綠體色素提取和分離試驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D. 做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫溶液代替蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研小組將分離得到的某動(dòng)物細(xì)胞膜放在特制的槽中央,左側(cè)加入5%葡萄糖溶液,右側(cè)加入蒸餾水.一段時(shí)間后,從右側(cè)取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈藍(lán)色.將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)加到左側(cè)后,發(fā)現(xiàn)右側(cè)用斐林試劑檢測(cè)呈磚紅色.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供了運(yùn)輸葡萄糖的載體

B. 用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱

C. 水分子在膜兩側(cè)雙向移動(dòng)

D. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要能量

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