【題目】科研小組將分離得到的某動(dòng)物細(xì)胞膜放在特制的槽中央,左側(cè)加入5%葡萄糖溶液,右側(cè)加入蒸餾水.一段時(shí)間后,從右側(cè)取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈藍(lán)色.將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)加到左側(cè)后,發(fā)現(xiàn)右側(cè)用斐林試劑檢測(cè)呈磚紅色.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供了運(yùn)輸葡萄糖的載體
B. 用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱
C. 水分子在膜兩側(cè)雙向移動(dòng)
D. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是番茄光合作用過程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄幼苗的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉栴}。
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 。
(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5 s時(shí),14C出現(xiàn)在A中;反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中。這種探究CO2中碳的轉(zhuǎn)移路徑的實(shí)驗(yàn)方法稱為 。
(3)將圖2所示的裝置放在適宜溫度和黑暗條件下一段時(shí)間后,再移至適宜溫度和適宜光照條件下,則葉綠體內(nèi)A的含量將 。
(4)如果用圖2所示的裝置來測(cè)量番茄幼苗在20℃的呼吸作用強(qiáng)度,應(yīng)該將該裝置放在20℃且
條件下讀取有色液滴向 移動(dòng)的數(shù)值。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由一對(duì)等位基因V和v控制的,果蠅的正常發(fā)育是在20℃~25℃條件下完成。將果繩培養(yǎng)在25℃以上的條件下,殘翅果蠅的后代(F1)會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)翅性狀,此現(xiàn)象可以解釋為( )
A. 環(huán)境因素可以引起基因突變 B. 環(huán)境因素可以引起基因重組
C. 環(huán)境因素可以引起染色體變異 D. 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中,不符合達(dá)爾文學(xué)說基本觀點(diǎn)的是( )
A. 遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)
B. 生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的
C. 變異經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生生物的新類型
D. 生物生活的環(huán)境改變使生物產(chǎn)生相應(yīng)的變異,以適應(yīng)變化的環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是
A. 玉米的黃粒和圓粒 B. 家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C. 綿羊的白毛和黑毛 D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于DNA損傷。深入研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶,DNA損傷后不能修補(bǔ)從而引起突變。這說明一些基因可以 ( )
A. 控制蛋白質(zhì)的合成,從而直接控制生物性狀
B. 控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀
C. 控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀
D. 直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這個(gè)細(xì)胞就停留在
A.分裂期前期 B.分裂期中期
C.分裂期后期 D.分裂間期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)可用除去細(xì)胞壁
A、纖維素酶 B、鹽酸 C、蛋白酶 D、淀粉酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)基因與酶關(guān)系的敘述正確的是( )
A. 每個(gè)基因都控制合成一種酶
B. 酶的遺傳信息編碼在基因以外的堿基序列中
C. 基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯都需要酶
D. 同一生物體不同細(xì)胞的基因和酶是相同的
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