A. | 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與體液免疫 | |
B. | 效應(yīng)細胞毒性T淋巴細胞只攻擊被病原體感染的宿主細胞 | |
C. | 一些血漿蛋白也可以參與非特異性免疫 | |
D. | 檢測血液中的某種抗體,可以確定一個人是否曾經(jīng)受到某種病原體的侵襲 |
分析 體液免疫和細胞免疫的過程:
解答 解:A、T細胞在胸腺中成熟,在體液免疫過程中,T細胞能夠?qū)⒖乖蔬f給B細胞,A正確;
B、效應(yīng)細胞毒性T淋巴細胞可以攻擊被病原體感染的宿主細胞,也可以攻擊人體產(chǎn)生的癌細胞或破損的細胞,B錯誤;
C、一些血漿蛋白也可以參與非特異性免疫,如血漿中的溶菌酶,C正確;
D、檢測血液中的某種抗體,可以確定一個人是否曾經(jīng)受到某種病原體的侵襲,D正確.
故選:B.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)的相關(guān)知識,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的記憶細胞都是B細胞或T細胞增殖分化后形成的 | |
B. | 記憶細胞一但形成就一直存在于人體內(nèi) | |
C. | 再次受同一抗原刺激后,迅速增殖和分化并形成大量的抗體 | |
D. | 在二次免疫中,特異性免疫能直接識別抗原的淋巴細胞有記憶細胞、吞噬細胞、B細胞和T細胞等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨機交配使種群基因庫發(fā)生改變 | |
B. | 不同種群間基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的生物是:單細胞生物,進行無氧呼吸 | |
D. | 蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應(yīng)的特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食者的存在有利于增加物種多樣性 | |
B. | 外來物種入侵可改變生物進化的方向和速度 | |
C. | 自然選擇會導(dǎo)致種群基因頻率定向改變 | |
D. | 共同進化就是不同物種之同在相互影響中不斷進化和發(fā)展的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 探究實驗 | 選用材料和試劑 |
A | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液 |
B | pH對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
C | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑 |
D | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,后者發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
B. | 都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,后者發(fā)生在受精作用時 | |
D. | 都發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是
A.細胞融合 B體外受精
C.胚胎移植 D.胚胎分割
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家對某地區(qū)新引入的一種鳥類進行種群調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如下:
年份 | 1970 | 1971 | 1972 | 1973 | 1974 | 1975 |
種群數(shù)量(只) | 50 | 80 | ||||
捕捉標志數(shù)(只) | 80 | 80 | 80 | 80 | ||
第二次重捕數(shù)(只) | 80 | 80 | 80 | 80 | ||
重捕個體中的標志數(shù)(只) | 16 | 8 | 10 | 13 |
則1970~1975年該鳥類種群的增長曲線最接近于 ( )
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