分析 分析甲圖:①是染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)合成,是遺傳物質(zhì)的主要攜帶者.②是核仁,沒有核膜包圍,呈周期性消失和重現(xiàn).③是核孔,核孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
分析乙圖:親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定.親核蛋白要進(jìn)入細(xì)胞核是從濃度低的細(xì)胞間液向濃度高的細(xì)胞內(nèi)液運(yùn)輸,屬于主動運(yùn)輸,需要消耗能量和一定的載體.
解答 解:(1)核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),因此核膜由4層磷脂分子組成;生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì);細(xì)胞核膜與其它生物膜一樣具有選擇透過性功能;甲圖中③核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流的通道,代謝旺盛的細(xì)胞,核膜上的核孔數(shù)目多;分析題圖乙可知,放射性尾部能進(jìn)入細(xì)胞核,放射性頭部不能進(jìn)入細(xì)胞核,由此可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其尾部決定的.
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與結(jié)構(gòu)和①染色質(zhì)有關(guān),因為染色質(zhì)是遺傳信息的主要載體.
故答案為:
(1)四 蛋白質(zhì) 選擇透過 核孔 尾 消耗能量
(2)遺傳信息庫 ①
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的圖象,掌握各結(jié)構(gòu)的功能,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、食物鏈和分解者 | |
B. | 植物都是生產(chǎn)者,動物都是消費(fèi)者,微生物大多是分解者 | |
C. | 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,食草動物一定是第二營養(yǎng)級 | |
D. | 一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中的全部生物構(gòu)成生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)細(xì)菌不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的場所只有線粒體 | |
C. | 酵母菌以DNA為遺傳物質(zhì),藍(lán)細(xì)菌以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 藍(lán)細(xì)菌和酵母菌均有核糖體,成分為蛋白質(zhì)和核糖體RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與體液免疫 | |
B. | 效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞只攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞 | |
C. | 一些血漿蛋白也可以參與非特異性免疫 | |
D. | 檢測血液中的某種抗體,可以確定一個人是否曾經(jīng)受到某種病原體的侵襲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 擯棄現(xiàn)有的道德規(guī)范,推動科技發(fā)展 | |
B. | 發(fā)揮道德規(guī)范的作用,限制負(fù)面效應(yīng) | |
C. | 科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準(zhǔn)繩 | |
D. | 調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范,適應(yīng)科技發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,下圖表示某一生系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請問在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是( )
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加
B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少
D.乙和丙的種群數(shù)量都增加
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