【題目】【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

克隆抗體的制備原理和方法下圖所示,樣制得的抗體為鼠性抗體。

(1)在此過程中,必須經(jīng)過 能獲得所需的小鼠細胞;雜細胞的特點是 。單克隆抗體的應(yīng)用包括用于治療疾病、運載藥物和 ,上應(yīng)用的相關(guān)原理都涉及到 反應(yīng)。

(2)這種抗體臨床應(yīng)用時,對人是異種蛋白質(zhì),重復(fù)注射可使人產(chǎn) ,從而減弱失去療效,并可引發(fā)過敏反應(yīng)。

(3)在上世紀(jì)80年代早期,人們開始利用基工程抗體,以降低鼠抗體的免疫原性。進行基因改造時,應(yīng)該把下圖中的(圖中字母表示) 行連接,以避免如(2)所提到的麻煩;進行改造的過程中要用的工具酶有 。

(4)將改造好的基因與質(zhì)粒進行構(gòu)建,構(gòu)建好的結(jié)構(gòu)稱為

【答案】(1)注射(相應(yīng))抗原; 既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體;作為診斷試劑;

抗原抗體雜交(或抗原抗體特異性)

(2)抗體(1分)

(3)C、B(2分,兩空順序可調(diào)換,有錯不給分); 限制酶和DNA連接酶(2分,只答一個得1分)

(4)基因表達載體(重組質(zhì)粒,重組DNA)

【解析】(1)據(jù)圖分析,在此過程中,要經(jīng)過A注射相應(yīng)抗原才能獲得所需的小鼠細胞(即B淋巴細胞)。雜交瘤細胞的特點是既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體。單克隆抗體的應(yīng)用包括用于治療疾病、運載藥物和作為診斷試劑等,上應(yīng)用的相關(guān)原理都涉及抗原抗體雜交(或抗原抗體特異性)。

(2)這種抗體臨床應(yīng)用時,對人是異種蛋白質(zhì),重復(fù)注射可使人產(chǎn)生該抗體的抗體,導(dǎo)致該抗體作用減弱失去療效,并可引發(fā)過敏反應(yīng)。

(3)鼠源抗體是來自小鼠分泌的抗體,為了弱化其在人體內(nèi)的抗原性,需要通過基因片段置換或者切除單抗基因中編碼鼠源性的蛋白片斷。由圖可知,鼠的抗體基因的D片段是就是編碼鼠源性的蛋白片斷,需要將其用人的蛋白片段置換,也即用B置換D,所以行基因改造時,應(yīng)該把下圖中的C和B進行連接。進行改造的過程中要用的工具酶有限制酶和DNA連接酶。

(4)將改造好的基因與質(zhì)粒進行構(gòu)建,構(gòu)建好的結(jié)構(gòu)稱為因表達載體(重組質(zhì)粒,重組DNA)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成內(nèi)環(huán)境的三種主要成分之間具有一定的相互關(guān)系,下列各項中錯誤的是( )

A.血漿組織液 B.組織液→淋巴

C.淋巴→血漿 D.淋巴→組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證某同學(xué)的培養(yǎng)基是否被污染,可設(shè)計兩組實驗,甲組用嚴(yán)格消毒的培養(yǎng)基并稀釋涂布培養(yǎng),乙組直接用該同學(xué)的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),此實驗中乙組為(  )

A. 空白對照 B. 自身對照 C. 條件對照 D. 標(biāo)準(zhǔn)對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對線粒體和葉綠體兩種細胞器的說法錯誤的是

A. 線粒體能分解葡萄糖,葉綠體能合成葡糖糖

B. 都屬于生物膜系統(tǒng),含有兩層膜,四層磷脂分子

C. 都含有DNA和RNA

D. 都與細胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物實驗說法錯誤的是

A. 光學(xué)顯微鏡下可以清楚的看見細胞壁,葉綠體,線粒體和細胞核等結(jié)構(gòu)

B. 光學(xué)顯微鏡下觀察葉綠體和線粒體不需要染色

C. 提取葉綠體中的色素需要無水乙醇等有機溶劑

D. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,需要鹽酸將細胞膜的通透性改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)模式圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③特定的生理過程,表示該系統(tǒng)部分物間的食物關(guān)系據(jù)分析回答:

(1)如果要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,常采用

(2)圖,和昆蟲糞便量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用自身生長發(fā)育繁殖生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級量可表示

(3)圖中,若蛇的食物原來是4/5來自,1/5來自蛙,現(xiàn)假如蛇的食物來源,鼠比例變?yōu)?/span>1/5,消耗相同的植物蛇同化的能量是原 能量傳遞效率按20%計算)。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于

(5)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過程屬于 初生演、“次生演”),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。下列敘述不正確的是( )

A.圖中,血液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用,需至少穿過12層磷脂分子

B.圖中B液滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C.圖中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D.圖①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)倒平板的操作錯誤的是( )

A.將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上

B.使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰

C.將培養(yǎng)皿打開,培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上

D.等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )

A.測定土壤樣品中的細菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法進行菌落計數(shù)

B.在對微生物進行培養(yǎng)前,需要對微生物和培養(yǎng)基進行滅菌

C.酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精,對其他微生物生長有一定的抑制作用

D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

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