14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述，正確的是（　�。�
A．用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素
B．用標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田土壤中小動(dòng)物的豐富度
C．用改良苯酚品紅溶液染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化
D．用吡羅紅健那綠混合染色劑染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

分析 1、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，調(diào)查土壤小動(dòng)物時(shí)不宜采用樣方法或標(biāo)志重捕法．
2、觀察DNA和RNA的分布的實(shí)驗(yàn)中，用吡羅紅甲基綠混合染色劑進(jìn)行染色觀察．

解答 解：A、用紙層析法分離葉綠體中的色素，A錯(cuò)誤；
B、標(biāo)志重捕法為調(diào)查種群密度的方法，研究土壤小動(dòng)物的豐富度可采用取樣器取樣法，B錯(cuò)誤；
C、苯酚品紅染液常用作觀察細(xì)胞分裂時(shí)染色體形態(tài)的染色劑，所以用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化，C正確；
D、健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離、標(biāo)記重捕法、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某禾本科植物（2n=14）開兩性花，可自花傳粉．研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)），欲選育并用于雜交育種．請(qǐng)回答下列問題：
（1）雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀．若用該相對(duì)性狀驗(yàn)證孟德爾分離定律，該相對(duì)性狀應(yīng)滿足2個(gè)條件：條件1是所選相對(duì)性狀顯隱性易于區(qū)分、條件2是所選相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制．
（2）在雜交育種中，雄性不育植株應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行人工去雄．
（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種．相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）．   
①帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì)，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成7個(gè)正常的四分體；減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極．故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為50%，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合．
②此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育．結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是3：7，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)．
③若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇黃色的種子留種；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇茶褐色的種子種植后進(jìn)行自交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在水深200米的深海，光線極少，能見度極低，一般動(dòng)物極難生存．有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性，能通過自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵害，獲取食物，保護(hù)自己．電鰻生物電的直接來源是（　�。�
A．葡萄糖徹底分解B．脂肪徹底分解C．ATP的水解D．丙酮酸徹底分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在晝夜周期條件下，維持植物正常生命活動(dòng)所需要的最低光照強(qiáng)度應(yīng)（　�。�
A．大于光補(bǔ)償點(diǎn)B．等于光補(bǔ)償點(diǎn)
C．小于光補(bǔ)償點(diǎn)D．大于或等于光補(bǔ)償點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài) 統(tǒng)的生物群落：圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)：圖3所示為喿基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量．據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中缺少兩個(gè)重要過程，請(qǐng)?jiān)趫D4中用箭頭的形式補(bǔ)充完整：
（2）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)增加．
（3）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝取的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，則按10%的能量傳遞效率計(jì)算，需要消耗生產(chǎn)者2125kg．
（4）圖3中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量．將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第一營養(yǎng)級(jí)所含的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述中，屬于種群空間特征描述的是（　�。�
A．玉米田中毎1平方米土地上分布1棵野稗
B．毎毫升培養(yǎng)液中有9個(gè)大洋桿菌
C．某湖泊毎平方米水面上全部魚的數(shù)量
D．木棉樹在路旁毎隔5米種植一棵

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于果酒和果醋的制作，正確的是（　�。�
A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣
B．果酒的制作需用酵母菌，在缺氧、酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖
C．醋酸菌能將果酒變成果醋
D．當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列支持轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)生物安全性問題的一項(xiàng)是（　�。�
A．生殖隔離使轉(zhuǎn)基因植物與其他植物很難雜交
B．花粉的傳播距離有限，不會(huì)引起生物安全性問題
C．轉(zhuǎn)基因植物可能成為“入侵的外來物種”
D．植物花粉存活時(shí)間有限，不會(huì)散失到其他環(huán)境，威脅其他植物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．Ⅰ．影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等．請(qǐng)根據(jù)圖1分析：

（1）如果橫軸代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響光反應(yīng)階段，該階段發(fā)生的部位是葉綠體的類囊體薄膜上，當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的色素的含量．一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線a、c來表示．
（2）如果橫軸代表溫度，溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用強(qiáng)度．
（3）如果橫軸代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響三碳化合物的產(chǎn)生．
Ⅱ．某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖2所示．據(jù)圖回答下列問題：
（4）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0．CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線ABC表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．
（5）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的中光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．

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