Question

9．圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài) 統(tǒng)的生物群落：圖2是一個由5種生物組成的食物網(wǎng)：圖3所示為喿基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量．據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中缺少兩個重要過程，請在圖4中用箭頭的形式補充完整：
（2）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會增加．
（3）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝取的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，則按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產(chǎn)者2125kg．
（4）圖3中的C和B₁+C₁+D₁可分別表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量．將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第一營養(yǎng)級所含的能量．

Answer 1

分析 分析圖1：圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費者，丙是分解者，但圖中缺少無機環(huán)境→丁的光合作用過程和甲→丙的分解作用過程．
分析圖2：圖2的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
分析圖3：圖3為�；�魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，A表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量（生產(chǎn)者固定的太陽能總量）；B表示桑樹呼吸作用所散失的熱能；C表示凈光合作用，是桑樹生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的所需的能量；B₁+C₁+D₁屬于蠶用于蠶生長、發(fā)育、繁殖等生命活動．

解答 解：（1）圖1中，丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費者，丙是分解者，因此圖中還缺少無機環(huán)境→丁的光合作用過程和甲→丙的分解作用過程．
（2）若乙大量減少，則丙由第二、三營養(yǎng)級變成第二營養(yǎng)級，其同化的能量增多、個體數(shù)量增加，進一步導致戊增多．
（3）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝取的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，則按10%的能量傳遞效率計算，由甲→丁→戊這條食物鏈需要消耗甲為10×$\frac{3}{3+1}$÷10%÷10%=750kg；由甲→丙→戊這條食物鏈需要消耗丙為10×$\frac{1}{3+1}$÷10%=25kg，丙攝取的兩種生物所占比例相等，則消耗甲為25÷2÷10%+25÷2÷10%÷10%=1375kg．因此需要消耗生產(chǎn)者甲的質(zhì)量為750+1375=2125kg．
（4）圖3中的C和B₁+C₁+D₁可分別表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量．將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第一營養(yǎng)級桑樹所含的能量．
故答案為：
（1）如右圖

（2）增加
（3）2125
（4）自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動

點評 本題結(jié)合碳循環(huán)示意圖、食物網(wǎng)及能量流動途徑，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構和功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，要求考生識記碳循環(huán)的過程及特點；識記能量流動的概念，掌握某一營養(yǎng)級能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程．