有一彈簧秤放在水平桌面上，兩位同學(xué)各拉該秤的一端使彈簧秤水平靜止，彈簧秤的示數(shù)為5N，忽略秤與桌面間的摩擦，則兩同學(xué)所用的力（　�。�
A、均為10NB、均為5NC、均為2.5ND、分別為5N和10N
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2014年4月29日我縣舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)．體育運(yùn)動(dòng)中有許多地方涉及到物理知識(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)員用力蹬地面起跑，原理是“物體間力的作用是相互的”B、各個(gè)方向的觀眾都能看到運(yùn)動(dòng)員是因?yàn)榘l(fā)生了光的漫反射C、跳遠(yuǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員起跳后離開地面還能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)槭艿綉T性力的作用D、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴后應(yīng)保持一段時(shí)間不動(dòng)等待裁判確認(rèn)，在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員沒有對(duì)杠鈴做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

兩位同學(xué)沿相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，各用20N的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為（　�。�
A、0NB、40NC、小于10ND、20N

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科目：初中物理 來源： 題型：

兩個(gè)自重為0.5N的完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)和兩個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，按如圖所示的方式豎直懸掛，則兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（　　）
A、1N、0.5NB、2N、1NC、1.5N、0.5ND、1.5N、1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=1N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（　�。�
A、1 N，0B、0，1 NC、2 N，1 ND、1 N，1 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，甲重16N．乙重12N．靜止時(shí)不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

分別用10N的力拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用輕質(zhì)細(xì)繩將重為5N、20N的A、B兩個(gè)物體通過滑輪分別連接在一輕質(zhì)彈簧力計(jì)的兩端．B放置在水平地面上，當(dāng)該裝置靜止不動(dòng)時(shí)（不計(jì)摩擦），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
N，地面對(duì)B的支持力是
 
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列估測(cè)的數(shù)據(jù)，最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A、某同學(xué)的體重約為500NB、教室里課桌高度約為1.6mC、成年人步行速度約為4m/sD、教室內(nèi)一盞日光燈的額定功率約為1000W

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同步練習(xí)冊(cè)答案