【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn):

a.如圖1中甲圖所示,將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù);

b.如圖1中乙圖所示,將毛巾固定在長(zhǎng)木板B上,木塊A平放在毛巾上,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù);

c.如圖1中丙圖所示,將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上,并在木塊A上放一鉤碼,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù);

(1)該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是_____;

(2)由圖1_____兩圖可知:當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),接觸面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;

(3)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖1中丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)(選填“需要”或“不需要”)。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn):當(dāng)F3N時(shí),木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為_____N;

(4)實(shí)驗(yàn)拓展:如圖2所示,放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用,圖像分別如圖34所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為_____N。

【答案】控制變量法 甲丙 不需要 1.8 4

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中改變一個(gè)因素,控制其它因素不變,所以采用控制變量法。

(2)[2]探究摩摩擦力大小與壓力的關(guān)系,需要控制接觸面粗糙程度相同,改變壓力大小。由圖1可知,甲丙兩圖滿足實(shí)驗(yàn)條件。

(3)[3][4]丁圖的實(shí)驗(yàn)裝置,A相對(duì)于地面靜止,受到摩擦力和測(cè)力計(jì)的拉力為一對(duì)平衡力,長(zhǎng)木板不需要做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)F3N時(shí),木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,長(zhǎng)木板B在水平方向受力平衡,即

木塊A和長(zhǎng)木板B之間摩擦力由圖甲可知為,代入數(shù)據(jù)可得長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為。

(4)[5]由圖4知,在物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到的拉力與摩擦力為一對(duì)平衡力,大小相等,即摩擦力大小為4N。因壓力大小和接觸面粗糙程度不變,則受到摩擦力大小不變,故物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為4N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為某種型號(hào)的剪叉式高空作業(yè)平臺(tái)。這臺(tái)機(jī)器利用起升電機(jī)升降作業(yè)平臺(tái),方便工人高空作業(yè)。該機(jī)器的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。

整機(jī)質(zhì)量(空載)/kg

3200

安全工作載荷/kg

200

起升電機(jī)額定電壓/V

24

起升電機(jī)額定功率/kW

4.0

輪胎接地總面積/m2

0.08

1)這臺(tái)機(jī)器空載且靜止時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?____

2)起升電機(jī)以額定功率工作時(shí),將總重為1000N的人和作業(yè)工具以0.2m/s的速度舉高8m。該機(jī)器做的有用功是多少?____機(jī)械效率是多少?____

3)此類機(jī)器機(jī)械效率一般較低的主要原因是:____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小玲用如圖所示的裝置探究光的反射規(guī)律。平板E和平板F垂直放置在水平的平面鏡上。平板F可繞軸線ON轉(zhuǎn)動(dòng), ON與平面鏡垂直。

(1)讓一束光AO貼著平板E入射到平面鏡的O點(diǎn),觀察反射光的位置。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)平板F向后轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),在F板上觀察不到反射光線。當(dāng)平板F轉(zhuǎn)到與平板E成為一個(gè)平面時(shí),在平板F上觀察到反射光線。于是小玲得出結(jié)論:反射光線、入射光線與法線在同一個(gè)平面上。小玲的這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是_______

(2)將平板F轉(zhuǎn)到與平板E共面,將一束光貼著平板E 10度的入射角入射到平面鏡的O點(diǎn),測(cè)得反射角為10度, 并將入平面射角和反射角記錄在表格中。改變?nèi)肷浣呛头瓷浣窃谧?/span>5此實(shí)驗(yàn),各次的入射角和反射角如下表所示。請(qǐng)你寫出反射角β與入射角α的關(guān)系_______

入射角α/

10

20

30

40

50

60

70

反射角β/

10

20

30

40

50

60

70

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是某種電動(dòng)出水的電熱水瓶的結(jié)構(gòu)剖面圖,圖乙是它的電路示意圖,其中電源板的作用是將220V的交流電變成低壓直流電,供出水電動(dòng)機(jī)和出水定位燈使用。出水定位燈發(fā)光時(shí),會(huì)在放置電熱水瓶的桌面上留下明亮的光環(huán),方便夜間判斷出水位置,避免燙傷:

(1)電熱水瓶裝有4 kg、初溫為25℃的水時(shí),電熱水瓶在220V的電壓下正常工作12min可以將水加熱到100℃,則水吸收的熱量是多少?

(2)若電熱水瓶的加熱管電阻為24.2Ω,在上述過(guò)程中,這個(gè)電熱水瓶的加熱效率是多少?

(3)已知圓柱形電熱水瓶的出水口比內(nèi)膽底高19 cm,當(dāng)內(nèi)膽裝有2L水時(shí),水面離內(nèi)膽底8cm,此時(shí),按住出水開(kāi)關(guān)20s,出水電動(dòng)機(jī)恰好能抽出1L的水。若不計(jì)出水管的體積和水的流速,不計(jì)能量損失,則出水電動(dòng)機(jī)消耗的電能為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小俊同學(xué)和家人一起旅游時(shí)拍了一張照片,同時(shí)觀察到有體積不斷變化的氣泡冒出水面,令他印象深刻。于是,他對(duì)這些氣泡產(chǎn)生了研究的興趣。首先他假定水是靜止的,同時(shí)水溫相等且保持不變,經(jīng)過(guò)思考他認(rèn)為氣泡在水中上升的過(guò)程中:①質(zhì)量是不變的;②受到水的壓強(qiáng)是不變的;③受到的浮力方向是不變的;④受到的浮力大小是不變的。

1)你認(rèn)為小俊同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是____________(寫出序號(hào))。

2)關(guān)于小俊同學(xué)的觀點(diǎn),請(qǐng)寫出你認(rèn)為錯(cuò)誤的某一條(寫出序號(hào))并說(shuō)出你的依據(jù)。

答:__________,依據(jù):______________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 滑片P向右滑動(dòng),電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)

C. 電磁鐵A、B的上端均為S

D. 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖甲裝置來(lái)研究凸透鏡成像:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用光屏的目的是研究凸透鏡成______(選填“實(shí)”、“虛”或“各種”)像時(shí)的規(guī)律;

(2)如圖甲所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成______(選填“正立”或“倒立”)清晰的像。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭因燃燒變短,要使像能夠成在光屏的中央,正確的調(diào)整方法是______

(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移動(dòng)到達(dá)B處(圖中未標(biāo)出)光屏上再次成清晰的像,成的是 ______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;

(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖乙所示,則該透鏡焦距f______L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=______(用L0、L表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,一個(gè)容器中盛有密度為ρ的液體,容器底面積為S1,將底面積為S2的木塊A放入液體中,如圖2所示,靜止時(shí)液面會(huì)_____(填“上升”或“下降”)一定的高度h,則A的重力為_____,A在液面以下部分的高度為_____;將B吊在A下方放入容器中靜止時(shí)如圖3所示,此時(shí)液面高度又上升了h,則B的重力為_____;剪斷繩后,AB靜止時(shí)的位置如圖4所示,若B的密度為ρ的兩倍,和圖3相比容器中液面會(huì)_____(填“上升”“下降”或“不變”),若液面位置會(huì)改變,改變的高度是_____,若液體的總重力為G4個(gè)圖中液體對(duì)容器底的壓力分別為_____、_____、_____、_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)心均勻圓柱體放置在水平地面上,其質(zhì)量為20千克、體積為8×10-3m3、底面積為4×102m2

圓柱體

底面積

質(zhì)量

A

S

5m

B

5S

m

(1)求圓柱體的密度ρ;____

(2)求圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p_____

(3)水平面上還有A、B兩個(gè)圓柱體(相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示),請(qǐng)將其中______(選填“A”或“B”)圓柱體豎直疊放在另一個(gè)圓柱體的上部中央,使上圓柱體對(duì)下圓柱體的壓強(qiáng)最大,求出此最大壓強(qiáng)p最大。_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案