U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/V | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
分析 (1)將電壓表與電阻并聯(lián),根據(jù)電源電壓確定電壓表的量程;
將滑動變阻器串聯(lián)在電路中,要接一上一下;
(2)為保護電路,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;
(3)電流表無示數(shù),說明電路斷路,電壓表有示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(4)由歐姆定律可求出導(dǎo)體電阻,由表中數(shù)據(jù)找出電壓與對應(yīng)的電流,可知通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系;
(5)測電阻的實驗原理:R=$\frac{U}{I}$;
(6)滑動變阻器在電學(xué)實驗中的基本作用是保護電路,在探究電流與電壓關(guān)系的實驗中,是通過改變電壓和電流得到普遍性的結(jié)論;在測量電阻中是為了實現(xiàn)多次測量求平均值.
解答 解:(1)將電壓表與電阻并聯(lián),電源由兩節(jié)干電池組成,所以電壓表可選擇0~3V的量程;滑動變阻器與電阻串聯(lián),已接了上面一個接線柱,根據(jù)電路圖,應(yīng)再接下面的A接線柱,如圖所示:
(2)滑動變阻器的下面接了左邊的A接線柱,所以閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最右端即B端,使其阻值最大,起到保護電路的作用;
(3)電流表指針無偏轉(zhuǎn),電路可能存在斷路;電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路,則電路故障是:與電壓表并聯(lián)的電阻斷路;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)U=0.5V時,I=0.1A,則定值電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω;
由表格中數(shù)據(jù)知,電阻的阻值不變,電壓增大為原來的幾倍,電路中的電流便增大為原來的幾倍,可得電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(5)用電壓表和電流表分別測出電阻兩端的電壓及通過電阻的電流,便可根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計算出電阻的阻值;
(6)在探究電流與電壓的關(guān)系、伏安法測電阻的實驗中:
在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片都要調(diào)到最大阻值處,起到保護電路的作用;故AD說法正確;
在實驗過程中,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,可以改變電路中的電流,故B說法正確;
伏安法測電阻實驗滑動變阻器的作用是多次測量求平均值來減小誤差,而其它兩個實驗不是,故C說法錯誤.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(3)電阻R斷路;(4)5;電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;(5)R=$\frac{U}{I}$;(6)C.
點評 此題是探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗,要掌握電流和電壓之間的關(guān)系;考查了學(xué)生實物電路圖的連接、故障判斷、電阻的計算等,都是?嫉膯栴}要掌握好.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 |
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天平、量筒、水、細(xì)線 | B. | 天平、刻度尺 | ||
C. | 天平、細(xì)線、水 | D. | 量筒、刻度尺 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用力舉裝著重物在空中不動 | B. | 用力把木箱搬起來 | ||
C. | 手提重物在水平面上勻速運動 | D. | 冰塊在光滑的水平冰面上勻速運動 |
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