【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,李紅對有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考:
(1)如圖A是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置。兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體。
①如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較合適.實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系.
②為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B,她 (選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像,由此說明平面鏡成的像是 像.
(2)在“探究樹蔭下的光斑”綜合實(shí)踐活動中:
①李紅在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔(如圖B所示),在陽光下卡片水平放在離地面5cm處,發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形;若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑,應(yīng)將卡片_______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)地面;前者光斑是由于光的_______(選填“直線傳播”、“反射”或“色散”)形成,后者光斑是_______(選填“太陽”或“孔”)的像.
②為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設(shè)計了開有三角形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖C所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動卡片乙的過程中(孔到地面的距離使終保持不變).小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖D中方格紙內(nèi)畫出(分別用序號甲、乙、丙、丁表示),其中最左邊的光斑為移動卡片乙前出現(xiàn)的真實(shí)情況.根據(jù)你的觀察,小華所畫光斑中可能會出現(xiàn)的真實(shí)情況有哪些?___________(填序號).
【答案】(1)① 2 大小 ② 不能 虛
(2) ①遠(yuǎn)離 直線傳播 太陽 ②甲、丙、丁
【解析】
試題分析:(1)①當(dāng)玻璃板越薄,兩個反射面成像距離越近,可以近似看成一個像,使實(shí)驗(yàn)簡單化。所以選擇2mm的玻璃板;實(shí)驗(yàn)時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在
玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時可以比較物像大小關(guān)系;
②平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時,把光屏放在像的位置,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有像,說明平面鏡成的像是虛像;
(2)①在陽光下卡片水平放在離地面5cm處,地面上的光斑是正方形,該正方形是卡片上的正方形孔經(jīng)沿直線傳播的光形成的影子;將卡片遠(yuǎn)離地面,太陽經(jīng)卡片上的孔成像,形成圓形光斑,即小孔成像;
②在卡片到地面(孔到光屏)的距離一定時,當(dāng)孔較大時,在地面上形成的是孔的像,形狀與孔的形狀相同,當(dāng)孔小到一定程度時,地面上的光斑是太陽經(jīng)孔成的像(小孔成像),光斑的形狀與太陽的形狀相同,是圓形的,隨孔的減小,光斑面積減小,圓形光斑減小,由圖示可知,符合實(shí)際的情況是:甲、丙、丁。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶,當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至60℃的過程中,水的內(nèi)能增加了J.為了使用時更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān),兩個溫控開關(guān)應(yīng)是(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來使用的.(c水=4.2×103J/(kg℃)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標(biāo)有“220V 100W”字樣的家用電器正常工作時的電功率
A. 大于100瓦 B. 小于100瓦 C. 等于100瓦 D. 等于100瓦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)物體發(fā)生_______或發(fā)生________改變時,也就是力產(chǎn)生效果時,可以判斷物體受到了力的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃板代替平面鏡的目的是:______;該實(shí)驗(yàn)需要的測量工具是______;
(2)小文具體的操作步驟是:將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,重復(fù)前面的步驟;用刻度尺分別測量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.
實(shí)驗(yàn)中B與A的像完全重合說明:______;
實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A到玻璃板的距離是為了:______;
(3)實(shí)驗(yàn)操作中,小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰,小文卻泰然自若,沒感到疼痛,請你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個困惑________.
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【題目】如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,小明將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,丙保持玻璃板與刻度尺垂直,再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點(diǎn)燃蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.
(1)選用玻璃板代替平面鏡是為了確定像與物的______關(guān)系.
(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)小明想探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,把點(diǎn)燃的蠟燭A置于如圖乙中所示的位置上,接下來的操作是:______.
(4)若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板,則它的像遠(yuǎn)離玻蠟燭A的速度是______m/s.
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【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小明將一塊厚度為0.5m的玻璃板(P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用,如圖甲)豎直架在水平臺板上面,再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B,分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像,他用未點(diǎn)燃的蠟燭B找到了這兩個像,分別位于圖甲中的A′和A″處,其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的______(填“P”或“Q”)平面成像得到的.
(2)小柯在A′處都放了一張白紙做光屏,結(jié)果白紙上______(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.
(3)小柯按照圖甲中的測量方法,改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了一些數(shù)據(jù):
然后得出像距小于物距的結(jié)論,你認(rèn)為他的測量錯誤是:______(填“物距U”或“像距V”).
(4)小柯吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新選擇了一塊______(填“薄”或“厚”)的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(5)此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了______不易確定的問題,他主要采用的研究方法是______(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”).
(6)小柯在實(shí)驗(yàn)過程中,讓玻璃板沿OO′軸(如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A______移動(選填“向右”.“向左”或“不”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇(選填“平面鏡”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”).
(2)此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了 .
(3)移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是像.
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