【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置
（1）為了保障實驗效果，應(yīng)該選擇（選填“平面鏡”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）．
（2）此實驗中選擇兩支相同的蠟燭是為了 ．
（3）移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是像．

【答案】
（1）薄玻璃板
（2）探究物和像的大小關(guān)系
（3）虛
【解析】解：（1）因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面，會出現(xiàn)兩個像，會影響實驗的效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板．（2）選取兩只完全相同的蠟燭，是為了比較像與物的大小關(guān)系；（3）實像能成在光屏上，虛像不能成在光屏上，所以移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是虛像． 所以答案是：（1）薄玻璃板；（2）探究物和像的大小關(guān)系；（3）虛；
【考點精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案的相關(guān)知識點，需要掌握平面鏡成像的特點：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，李紅對有關(guān)探究實驗進行了回顧和思考：

（1）如圖A是“探究平面鏡成像特點”的裝置。兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

①如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗較合適．實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．

②為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭B，她 （選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此說明平面鏡成的像是 像．

(2)在“探究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中：

①李紅在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔(如圖B所示)，在陽光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑，應(yīng)將卡片_______(填“靠近”或“遠離”)地面；前者光斑是由于光的_______(選填“直線傳播”、“反射”或“色散”)形成，后者光斑是_______(選填“太陽”或“孔”)的像．

②為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了開有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖C所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動卡片乙的過程中(孔到地面的距離使終保持不變)．小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖D中方格紙內(nèi)畫出(分別用序號甲、乙、丙、丁表示)，其中最左邊的光斑為移動卡片乙前出現(xiàn)的真實情況．根據(jù)你的觀察，小華所畫光斑中可能會出現(xiàn)的真實情況有哪些？___________(填序號)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是

A. 電流與電壓成正比 B. 電流與電阻成正比

C. 電壓一定，電阻和電流成反比 D. 電阻一定，電流和電壓成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一段平直鐵軌上作勻速直線運動的例車車廂中，有一位乘客仰起頭時，看到他頭頂上方的行李架上有一小包衣物放得不穩(wěn)．若在列車行駛過程中這包衣物落下來，將落在這位乘客的

A. 后面 B. 前面 C. 頭上 D. 旁邊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杜同學(xué)在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．
（1）他設(shè)計了下列實驗步驟： ①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；②向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1；③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2 ． 他應(yīng)采用正確的實驗步驟順序為 （選填下列選項前的字母）．
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
（2）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯誤操作是 ．
（3）小杜糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，由圖丙和丁測出鵝卵石的體積，則鵝卵石的密度為g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用該裝置“探究平面鏡成像特點”

（1）此實驗探究活動應(yīng)選擇______（“較暗”“較亮”）的環(huán)境中進行．

（2）實驗時應(yīng)選______（較厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫� 鏡；選擇玻璃板代替平面鏡的好處是：______；

（3）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，小明同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B．都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是______．

（4）調(diào)整好裝置后，在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：______．

（5）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板______（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．

（6）改變A的位置，重復(fù)（4）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一本書放在水平桌面上，書受到的重力為G，書對桌面的壓力為F壓，桌面對書的支持力為F支，其中屬于平衡力的是_____和_____．（選填力的符號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雪用標(biāo)有“2.5V，0.3A”的小燈泡進行“研究小燈泡的電阻”實驗，得到該燈泡的U﹣I關(guān)系圖象如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A.小燈泡的電功率隨電壓的增加而增大
B.小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
C.小燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.3Ω
D.小燈泡的額定功率是0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，選用的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）小華連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)前，小明發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你用筆在圖中這根導(dǎo)線上畫“×”，并重新畫一根正確連接電路的導(dǎo)線（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）正確連接電路后，將滑動變阻器調(diào)到最大阻值．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)小燈泡兩端的電壓是2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流是A，小燈泡的額定功率是W．
（3）小華按照正確方法進行了多次實驗，測量數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象如下表所示．

實驗序號

1

2

3

4

5

6

7

發(fā)光情況

明亮

亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

★

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

分析實驗數(shù)據(jù)可知：
①由第1次到第7次的實驗可知，滑動變阻器的滑片P是逐漸向（填“a”或“b”）端移動的．
②小燈泡的實際功率越（填“大”或“小”），小燈泡就越亮．
③在不同電壓下，小燈泡的電阻不同，是因為燈絲的電阻與有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案