【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時(shí)間里兩氣球的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(4)甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,用所學(xué)知識判斷,與氣球(填氣球字母標(biāo)號)相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
【答案】
(1)氣球膨脹的程度大小
(2)電阻
(3)BD
(4)C
【解析】解:(1)當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使瓶內(nèi)溫度升高,從而使氣球膨脹,根據(jù)氣球膨脹的程度大小可知電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.這種方法叫轉(zhuǎn)換法;(2)甲中阻值不相等兩電阻串聯(lián),則兩電阻中的電流相等,通電時(shí)間也相等,所以可探究電流產(chǎn)生熱量與電阻大小的關(guān)系;(3)由乙圖可知兩電阻并聯(lián),而B瓶與D瓶電阻相等,電壓不相等,則可知兩瓶中的電流不同,可探究電流產(chǎn)生的熱量與通過電流的關(guān)系;(4)甲圖中兩電阻串聯(lián),則通過兩電阻的電流相等,由焦耳定律可得,電阻大的電阻絲發(fā)熱較多,即B相通的電阻絲R2發(fā)熱量要多; 乙圖中兩電阻并聯(lián),則電壓相等,由Q=W= t可得,電阻小的發(fā)熱量要多,故C比D相通的電阻絲R1發(fā)熱量要多;
而B、D相通的電阻絲電阻相等,由歐姆定律可得,B相通的電阻絲電流小于D相通的電阻絲電流,故D相通的電阻絲熱量要比B相通的電阻絲熱量多,故C相通的電阻絲熱量最多.
故答案為:(1)氣球膨脹的程度大;(2)電阻;(3)BD;(4)C.
(1)轉(zhuǎn)換法是用一個(gè)便于觀察或側(cè)的物理量或數(shù)值,來反映不易直接觀察的物理量的方法.當(dāng)瓶中電阻絲發(fā)熱后會(huì)使氣體膨脹,則連在瓶中的氣球會(huì)產(chǎn)生膨脹.(2)(3)電流產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間有關(guān),所以探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)時(shí)要采用控制變量法.由此分析解答.(4)由焦耳定律比較四個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量可知哪個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國“蛟龍?zhí)枴睗撍鲃?chuàng)造了深潛7000m的驚人紀(jì)錄.我們知道海水的壓強(qiáng)隨增大而增大.在7000m深處,海水對潛水器的壓強(qiáng)約為7×107Pa,即潛水器每平方米的表面上受到N的壓力,相當(dāng)于在1m2的面積上壓著t的重物.(g取10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象.
(1)甲圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處是 .
(2)圖乙中,表示水在沸騰前的現(xiàn)象是其中的(填(a)”或“(b)”)圖;
(3)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),分析圖丙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長,最有可能的原因是 .
(4)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】福州地鐵1號線的建成,將有效減緩城市南北向主干線的交通擁擠 .
(1)1號線全長29.2 km,列車全程運(yùn)行約0.7 h,則全程的平均速度是km/h(結(jié)果保留兩位小數(shù)) .
(2)當(dāng)列車進(jìn)站時(shí),以站臺為參照物,列車是的 .
(3)列車內(nèi)的乘客面對車窗可以看到自己的像,這是由于光的形成的(選填“反射”或“折射”) .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是
A. 我們能聽到老師的講課聲 B. 人聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C. 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 D. 人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路.L為“220V 22W”的照明燈,天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光,天亮?xí)r自動(dòng)熄滅,控制電路中,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,電壓為2.8V.R1為阻值10Ω的定值電阻.R2為光敏電阻,其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化.
(1)①燈L正常工作時(shí),通過它的電流是多少? ②受控電路中導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線還是零線?
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時(shí),光敏電阻的阻值為多大?(電磁鐵A的線圈電阻忽略不計(jì))
(3)如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池,照明燈L有沒有可能在白天就發(fā)光?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究彈簧的彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),小陽提出了如下猜想: 猜想1:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的長度有關(guān);
猜想2:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想3:彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān);
猜想4:彈性勢能的大小與彈簧的原長有關(guān);
接下來,小陽首先選用彈簧、小球、木塊和長刻度尺各一個(gè),按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中木塊起始位置相同,實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表.
彈簧的原長l0/cm | 10 | 10 |
被壓縮后彈簧的長度l/cm | 8 | 5 |
彈簧被壓縮的長度△l/cm | 2 | 5 |
木塊移動(dòng)的距離s/cm | 11 | 15.5 |
(1)彈簧將小球彈開的過程中,是將彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的能;
(2)由于彈性勢能的大小不便于用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為 , 這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
(3)分析表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想;(選填序號)
(4)如果要探究彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)是否有關(guān),需要控制的變量有、、 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com