6.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這明固體能傳播聲音.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明:金屬絲的傳聲效果更好.
(3)如果用“土電話”時,另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于振動停止,發(fā)聲也停止.
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖16中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦ad(選填符號a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系.
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過程中存在什么問題?琴弦的材料、長度都不相同,無法進(jìn)行控制變量.
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦ac(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

分析 (1)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播;
(2)用細(xì)金屬絲聽到的聲音大,說明金屬絲傳聲效果比棉線好;
(3)聲音是物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也停止;
(4)琴弦的音調(diào)跟弦的長度、材料、松緊、粗細(xì)有關(guān),在探究琴弦和一個因素的關(guān)系時,控制其它量不變.
實驗中琴弦的松緊一定,
要探究音調(diào)高低跟長度的關(guān)系,保持材料和粗細(xì)相同.
要探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系時,保持材料和長度相同.
要探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系時,保持長度和粗細(xì)相同.

解答 解:(1)細(xì)棉線是固體,能實現(xiàn)通話,說明固體也是傳聲的一種介質(zhì);
(2)因為相距同樣遠(yuǎn),且說話的響度也相同,但改用金屬絲連接土電話,聽到的聲音大,說明了金屬絲的傳聲性能比棉線的好;
(3)細(xì)線被捏住,就停止了振動,所以發(fā)聲停止;
(4)①研究音調(diào)高低和琴弦長度的關(guān)系,保持材料和粗細(xì)相同.選擇a和d;
②選擇a和b,材料和長度相同,探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系;
③選擇c和d,不能探究音調(diào)高低的影響因素,因為琴弦的材料、長度都不相同,無法進(jìn)行控制變量;
④選擇a和c,長度和粗細(xì)相同,探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系.
故答案為:(1)固體能傳播聲音;(2)金屬絲的傳聲效果更好;(3)振動停止,發(fā)聲也停止;
(4)①ad;②音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系;③因為琴弦的材料、長度都不相同,無法進(jìn)行控制變量;④ac.

點評 知道聲音傳聲和傳播的條件,掌握琴弦音調(diào)高低的影響因素,利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長度、粗細(xì)、材料、松緊的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.氮氣泄露 夏現(xiàn)冬景
本報訊:昨晚,南京市建寧路上一停車場內(nèi)發(fā)生氮氣泄露事故,現(xiàn)場周圍“寒氣”逼人,車廂掛起冰柱,地面結(jié)了厚厚一層冰.
昨晚10點左右,建寧路上一家名為“的士”的休閑中心的一名工作人員突然發(fā)現(xiàn)停車場里一輛大型槽罐車尾部不斷冒出白煙,并且越來越大,當(dāng)他走過去一看,被現(xiàn)場的情景嚇了一跳,只見車尾部開始結(jié)冰,車廂下端已經(jīng)有大約10cm長的冰柱,而液體剛滴到地面上就開始結(jié)冰,不久地面上就是一層厚厚的冰.原來,這輛屬于南京氣體產(chǎn)品公司的槽罐車滿載液態(tài)氮氣,車尾部冒出的白煙就是車罐內(nèi)液態(tài)氮發(fā)生泄露的表現(xiàn).據(jù)介紹,氮氣具有快速制冷的效果,如果有足夠多的氮,可以在很短的時間內(nèi)將周圍氣溫降低到零下50℃,情況比較危險…
小盼是個愛動腦筋的好孩子,閱讀了這則新聞后,提出了下面的問題,你能幫她解答嗎?
(1)氮氣是空氣的主要成分,常溫常壓下是氣態(tài),可槽罐車的車罐里怎么會出現(xiàn)液態(tài)氮?這樣將氣體進(jìn)行液化有何好處?
(2)車罐內(nèi)液體氮發(fā)生泄露時為何會冒出“白煙”?
(3)根據(jù)所學(xué)的物理和自然知識,文中似乎有兩處不妥,你能指出來并加以改正嗎?
(4)發(fā)生此事時,如果你正好在現(xiàn)場,你打算怎么做?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.冬天里同學(xué)們所用的暖手袋內(nèi)的液體采用的是水,主要是利用水的比熱容,下降相同的溫度時放出的熱量多;袋中1kg的水溫度從70℃下降到20℃放出2.1×105J熱量;如果加熱它的電加熱器效率是90%,則消耗的電能為2.3×105J.(C=4.2×103 J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號A、B、C的琴弦進(jìn)行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選編號A、D、F的琴弦進(jìn)行實驗.
(3)表中的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(4)隨著實驗的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:選取材料、長短、粗細(xì)相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同.
(5)課本中所涉及的探究實驗中,有些實驗的研究方法與上述方法類似,這種方法叫控制變量法.

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1.有一個量程為1m的卷尺,請你設(shè)計一套簡單的方法測出你家到學(xué)校的路程,寫出必要的方法、步驟,并將路程表達(dá)式寫出來.

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11.星期天,小明正在家中完成作業(yè),突然聽到窗外有鼓號聲,打開窗戶一看,原來是對面有一家酒店正在舉行開業(yè)典禮.請你回答下列問題:
(1)鼓聲是通過空氣介質(zhì)傳播到小明的耳朵里的.
(2)小明看到敲鼓者的動作與聽到的鼓聲不和諧,這是由于光比聲音傳播速度快.
(3)如果敲鼓者的動作與鼓聲相差0.2S.那么酒店大約距離小明家多遠(yuǎn)?
(4)鼓聲是由振動的振動發(fā)生的.請你設(shè)計實驗證明鼓面在振動.
(5)酒店老板想要讓鼓聲更大一些,場面更熱鬧一些,鼓手應(yīng)當(dāng)如何去做?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.人能感受的聲音頻率有一定的范圍.大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz.人們把高于20000Hz的聲音叫做超聲波,因為它們已超過人類聽覺的上限.把低于20Hz的聲音叫做次聲波,因為它們已低于人類聽覺的下限.

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15.滑雪時滑雪者穿的滑雪板是通過來減小壓強的.滑雪板的長1.5m、寬12cm,滑雪者與滑雪板總重為720N,當(dāng)其站立再水平雪地上時,滑雪板對雪地的壓強為2000Pa.

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13.關(guān)于熱機的效率,以下說法中正確的是( 。
A.熱機做的有用功越多,效率就一定越高
B.熱機的功率大,效率就一定高
C.熱機單位時間里耗費的燃料越少,熱機的效率就一定越高
D.熱機對燃料的利用率越高,熱機效率一定越高

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同步練習(xí)冊答案