17.冬天里同學(xué)們所用的暖手袋內(nèi)的液體采用的是水,主要是利用水的比熱容,下降相同的溫度時(shí)放出的熱量多;袋中1kg的水溫度從70℃下降到20℃放出2.1×105J熱量;如果加熱它的電加熱器效率是90%,則消耗的電能為2.3×105J.(C=4.2×103 J/(kg•℃))

分析 (1)對水的比熱容大的理解:相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(2)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水降低的溫度值,利用放熱公式Q=cm△t求水放出的熱量;
(3)知道電加熱的效率,可求消耗的電能.

解答 解解:(1)因?yàn)樗谋葻崛荽,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以電熱暖手寶內(nèi)部液體通常采用水;
(2)水放出的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(70℃-20℃)=2.1×105J.
(3)采用電加熱方式進(jìn)行工作時(shí)的效率為70%,則消耗電能:
W=$\frac{{Q}_{放}}{η}$=$\frac{{Q}_{放}}{90%}$=$\frac{2.1×1{0}^{5}J}{90%}$=2.3×105J.
故答案為:比熱容;2.1×105J;2.3×105J.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對放熱公式Q=cm△t的掌握和運(yùn)用以及能量的轉(zhuǎn)化,注意溫度降低了(△t)與降低到(末溫)的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如果有六塊長方形的金屬板,它們分別用四種不同的金屬制成,只因?yàn)槲矬w表面涂滿了油漆,肉眼分不清金屬板的構(gòu)成材料.若不把油漆刮去,你有辦法按物質(zhì)類別進(jìn)行區(qū)分嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.對以下現(xiàn)象解釋不正確的是(  )
A.初冬季節(jié),在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣
B.在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠,而到了初冬,露水不見了,卻看到了薄薄的一層霜,有人認(rèn)為霜是由露變成的
C.放在衣櫥里的樟腦丸,時(shí)間久了會(huì)明顯變小,是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了
D.冰箱的凍豆腐里有許多小孔,這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰,后又熔化成水形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.“公共場所不大聲喧嘩”,其中“大聲”是指聲音的( 。
A.頻率B.響度C.音調(diào)D.音色

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

PM2. 5成為熱點(diǎn)名詞,是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其浮在空中很難自然沉降到地面,吸入后會(huì)對人體造成危害。今年我國重點(diǎn)區(qū)域開展PM2.5等項(xiàng)目監(jiān)測,下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是

A. PM2.5在空氣中仍受重力作用

B. PM2.5的空間尺度小于電子

C. PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)

D. PM2.5顆料的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.“220V,100W”的燈泡正常工作時(shí)通過它的電流是多少?正常工作20小時(shí),消耗幾度電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識(shí)之后,小杰等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:
①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);
②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);
③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).
為了研究猜想①是否正確,小杰等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,將一根二胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個(gè)砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音.然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長,音調(diào)越低.他們通過分析歸納,總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系.
(1)小杰通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時(shí),弦越長音調(diào)越低.
(2)小杰實(shí)驗(yàn)過程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離,所運(yùn)用的一種研究方法是控制變量法.
(3)小提琴演員演奏時(shí),手指要在弦上不停地移動(dòng),這樣做的作用是改變弦長、改變音調(diào).
(4)請你將小杰他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③的實(shí)驗(yàn).(寫出實(shí)驗(yàn)的方法和注意點(diǎn))增加粗細(xì)不同但長度、材料與實(shí)驗(yàn)中弦一樣的琴弦.
(5)據(jù)此可知,弦樂器的音調(diào)的高低是可以調(diào)節(jié)的,當(dāng)弦越緊時(shí),弦發(fā)出的音調(diào)越高;當(dāng)弦越粗時(shí),弦發(fā)出的音調(diào)越低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這明固體能傳播聲音.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:金屬絲的傳聲效果更好.
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止.
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長度、材料在圖16中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦ad(選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系.
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過程中存在什么問題?琴弦的材料、長度都不相同,無法進(jìn)行控制變量.
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦ac(選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.某家庭電路中,干路允許通過的最大電流是5A,電路中有電燈兩盞,每盞通過的電流是180mA;電冰箱一個(gè),通過的電流是1.7A;電視機(jī)一臺(tái),通過的電流是450mA,這些用電器同時(shí)使用時(shí),能否再使用電流為2.3A的電熨斗?

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同步練習(xí)冊答案