【題目】如圖,已知∠MON及其邊上一點(diǎn)A,以點(diǎn)A為圓心,AO長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交OM,ON于點(diǎn)B和C,再以點(diǎn)C為圓心,AC長(zhǎng)為半徑畫弧,恰好經(jīng)過點(diǎn)B,錯(cuò)誤的結(jié)論是( ).
A.B.∠OCB=90°C.∠MON=30°D.OC=2BC
【答案】D
【解析】
由作圖可得OA=AC=AB=BC,根據(jù)等底同高面積相等可對(duì)A進(jìn)行判斷,根據(jù)三角形一條邊上的中線等于這條邊一半的三角形是直角三角形可對(duì)B進(jìn)行判斷;根據(jù)△ABC是等邊三角形,△AOC是等腰三角形可對(duì)C進(jìn)行判斷;根據(jù)OB=2BC可對(duì)D進(jìn)行判斷.
過C作CD⊥OB,垂足為D,如圖所示,
∵S△OAC=,S△ABC=,OA=AB,
∴,故選項(xiàng)A正確,不符合題意;
∵OA=AC=AB=BC,
∴BC=OB,
∴△OCB是直角三角形,∠OCB=90°,故選項(xiàng)B正確,不符合題意;
在Rt△OCB中,∠OCB=90°,BC=OB,
∴∠COB=30°,即∠MON=30°,故選項(xiàng)C正確,不符合題意;
∵OB=2BC,OB>OC,
∴OC≠2BC,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤,符合題意.
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,內(nèi)接于,,是的直徑,點(diǎn)是延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且.
求證:是的切線;
若,求的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線.求證:AD⊥BC.
(填空)
證明:∵AD是BC邊上的中線
∴BD=CD(中線的意義)
在△ABD和△ACD中
∵
①________;②________;③________.
∴ ________≌ ________(________)
∴∠ADB=________(________)
∴∠ADB= ∠BDC=90°(平角的定義)
∴AD⊥BC(垂直的定義)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某教育科技公司銷售A,B兩種多媒體,這兩種多媒體的進(jìn)價(jià)與售價(jià)如表所示:
該教育科技公司計(jì)劃購進(jìn)兩種多媒體共50套,共需資金132萬元 .
(1)該教育科技公司計(jì)劃購進(jìn)A,B兩種多媒體各多少套?
(2)經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查后,該商店決定在原計(jì)劃50套多媒體的基礎(chǔ)上,減少A的購進(jìn)數(shù)量,增加B 的購進(jìn)數(shù)量,已知B種多媒體增加的數(shù)量是A種多媒體減少數(shù)量的1.5倍,全部銷售后可以獲取毛利潤(rùn)21萬元,問實(shí)際購進(jìn)A種多媒體多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線上,且∠CBF=∠CAB.
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若AB=5,sin∠CBF=,求BC和BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),點(diǎn)P是直線BC下方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)連接PO,PC,并將△POC沿y軸對(duì)折,得到四邊形.是否存在點(diǎn)P,使四邊形為菱形?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ABPC的面積最大?求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC.
(1)尺規(guī)作圖:過點(diǎn)C作AB的垂線交AB于點(diǎn)O.不寫作法,保留作圖痕跡;
(2)分別以直線AB,OC為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,使點(diǎn)B,C 均在正半軸上.若AB=7.5,OC=4.5,∠A=45°,寫出點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,求△ACD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家公司共有150名工人,甲公司每名工人月工資為1200元,乙公司每名工人月工資為1500元,兩家公司每月需付給工人工資共計(jì)19.5萬元.
(1)求甲、乙公司分別有多少名工人;
(2)經(jīng)營(yíng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),乙公司工人人均月產(chǎn)值是甲公司工人的3.2倍,于是甲公司決定內(nèi)部調(diào)整,選拔了本公司部分工人到新崗位工作.調(diào)整后,原崗位工人和新崗位工人的人均月產(chǎn)值分別為調(diào)整前的1.2倍和4倍,且甲公司新崗位工人的月生產(chǎn)總值不超過乙公司月生產(chǎn)總值的40%,甲公司的月生產(chǎn)總值不少于乙公司的月生產(chǎn)總值,求甲公司選拔到新崗位有多少人?(甲公司調(diào)整前人均月產(chǎn)值設(shè)定為p元)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC是等腰三角形,AB=AC,點(diǎn)D,E,F分別在AB,BC,AC邊上,且BD=CE,BE=CF.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)猜想:當(dāng)∠A滿足什么條件時(shí),△DEF是等邊三角形?并說明理由.
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