【題目】

每年6月5日是世界環(huán)境日，中國每年都有鮮明的主題，旨在釋放和傳遞：建設(shè)美麗中國，人人共享，人人有責(zé)的信息，小明積極學(xué)習(xí)與宣傳，并從四個方面A—空氣污染，B—淡水資源危機(jī)，C—土地荒漠化，D—全球變暖，對全校同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，了解他們在這四個方面中最關(guān)注的問題（每人限選一項(xiàng)），以下是他收集數(shù)據(jù)后，繪制的不完整的統(tǒng)計圖表：

根據(jù)表中提供的信息解答以下問題：

（1）表中的________， _________；

（2）請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（3）如果小明所在的學(xué)校有4200名學(xué)生，那么根據(jù)小明提供的信息估計該校關(guān)注“全球變暖”的學(xué)生大約有多少人？

【答案】（1）60，0.4；（2）圖見解析；（3）m=0.3，4200×0.3=1260（人）

（3）m=0.3， 4200×0.3=1260（人）

【解析】（1）表中的_60_， _0.4__；

（2）如圖

（3）m=0.3， 4200×0.3=1260（人）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各式中，與x3y是同類項(xiàng)的是（ ）

A. -xy2 B. -2x3y C. -xy3 D. -x2y3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三條線的比如下，可以組成三角形的是（ ）

A. 5：20：30B. 10：20：30

C. 15：15：30D. 20：30：30

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義新運(yùn)算：對于任意有理數(shù)a，b，都有a※b=a（a﹣b）+1，等式右邊是通常的加法，減法及乘法運(yùn)算，比如：2※5=2×（2﹣5）+1=2×（﹣3）+1=﹣6+1=﹣5．

（1）求（﹣2）※3的值；

（2）若3※x=5※（x﹣1），求x的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖：已知拋物線與軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)），與交于點(diǎn)C，拋物線對稱軸與軸交于點(diǎn)D， 為軸上一點(diǎn)。

（1）寫出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)（用表示）；

（2）若以DE為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)C且與拋物線交于另一點(diǎn)F，

①求拋物線解析式；

②P為線段DE上一動（不與D、E重合），過P作作，判斷是否為定值，若是，請求出定值，若不是，請說明理由；

（3）如圖②，將線段繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)30°，與相交于點(diǎn)，連接.點(diǎn)是線段的中點(diǎn)，連接.若點(diǎn)是線段上一個動點(diǎn)，連接，將△繞點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)得到△，延長交于點(diǎn)。若△的面積等于△的面積的，求線段的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：15÷（﹣3）= ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算
（1）（+3.5）﹣1.4﹣（2.5）+（﹣4.6）
（2）[2﹣5×（﹣ ） 2]÷（﹣ ）
（3）[2 ﹣（ + ﹣ ）×24]÷5×（﹣1）2009
（4）﹣22+|5﹣8|+24÷（﹣3）×
（5）（xy2﹣x2y）﹣2（ xy+xy2）+3x2y
（6）5a2﹣[a2+（5a2﹣2a）﹣2（a2﹣3a）]．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡：2（3a﹣2b）﹣3（a﹣3b）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若二次函數(shù)y=x2+2x+m的圖象與x軸沒有公共點(diǎn)，則m的取值范圍是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案