【題目】對(duì)于給定的,我們給出如下定義:若點(diǎn)M是邊上的一個(gè)定點(diǎn),且以M為圓心的半圓上的所有點(diǎn)都在的內(nèi)部或邊上,則稱這樣的半圓為邊上的點(diǎn)M關(guān)于的內(nèi)半圓,并將半徑最大的內(nèi)半圓稱為點(diǎn)M關(guān)于的最大內(nèi)半圓.若點(diǎn)M是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(M不與B,C重合),則在所有的點(diǎn)M關(guān)于的最大內(nèi)半圓中,將半徑最大的內(nèi)半圓稱為關(guān)于的內(nèi)半圓.

1)在中,,,

①如圖1,點(diǎn)D在邊上,且,直接寫出點(diǎn)D關(guān)于的最大內(nèi)半圓的半徑長;

②如圖2,畫出關(guān)于的內(nèi)半圓,并直接寫出它的半徑長;

2)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)E的坐標(biāo)為,點(diǎn)P在直線上運(yùn)動(dòng)(P不與O重合),將關(guān)于的內(nèi)半圓半徑記為R,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)t的取值范圍.

【答案】1)①,②1,作圖見詳解;(2t.

【解析】

1)①過點(diǎn)DDEAC,則以點(diǎn)D為圓心,DE長為半徑的半圓與AC相切,利用等腰直角三角形的性質(zhì),即可求解;

②當(dāng)點(diǎn)DBC的中點(diǎn)時(shí),以D為圓心,DE為半徑的半圓就是關(guān)于的內(nèi)半圓,進(jìn)而可求解;

2)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(t,),分兩種情況分類討論,①點(diǎn)P在第一象限時(shí),②點(diǎn)P在第三象限時(shí),分別求出t的取值范圍,即可.

(1)①如圖1,過點(diǎn)DDEAC,則以點(diǎn)D為圓心,DE長為半徑的半圓與AC相切,

D關(guān)于的最大內(nèi)半圓的半徑長就是DE的長,

∵在中,,,

DE=CD÷=1÷=

②如圖2,當(dāng)點(diǎn)DBC的中點(diǎn)時(shí),以D為圓心,DE為半徑的半圓就是關(guān)于的內(nèi)半圓,

∵在中,,DEAC ,

DEBA

DE==×2=1

2)∵點(diǎn)P在直線上,

∴∠POE=30°

設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(t,),

∵點(diǎn)E的坐標(biāo)為

OE=3,

①若點(diǎn)P在第一象限時(shí),設(shè)點(diǎn)M是線段OE上的動(dòng)點(diǎn),作MNOP,MGPE,

∴當(dāng)R=時(shí),如圖3,則MN=MG=,OM=2×MN==2×=,

ME=3-=,

OM=ME

RtOMNRtEMG中,

RtOMN RtEMGHL

∴∠MON=MEG=30°,

∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)t=

當(dāng)R=1時(shí),如圖4,則MN=1OM=2×MN==2×1=2,此時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)t3,

t時(shí),

②若點(diǎn)P在第三象限時(shí),作 MGPEPHx軸,

當(dāng)R=時(shí),如圖5,則MG=MO=,

ME=3-MO=3-=,

EG=,

tanE=,

,

,解得:,

時(shí),.

綜上所述:t.

1 2

3 4

5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是3,BP=CQ,連接AQ,DP交于點(diǎn)O,并分別與邊CD,BC交于點(diǎn)F,E,連接AE,下列結(jié)論:①AQ⊥DP;②OA2=OEOP;③S△AOD=S四邊形OECF;④當(dāng)BP=1時(shí),tan∠OAE=,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】疫情防控,我們一直在堅(jiān)守.某居委會(huì)組織兩個(gè)檢查組,分別對(duì)居民體溫居民安全出行的情況進(jìn)行抽查.若這兩個(gè)檢查組在轄區(qū)內(nèi)的某三個(gè)校區(qū)中各自隨機(jī)抽取一個(gè)小區(qū)進(jìn)行檢查,則他們恰好抽到同一個(gè)小區(qū)的概率是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:連結(jié)菱形的一邊中點(diǎn)與對(duì)邊的兩端點(diǎn)的線段把它分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,那么稱這樣的菱形為自相似菱形.

(1)判斷下列命題是真命題,還是假命題?

①正方形是自相似菱形;

②有一個(gè)內(nèi)角為60°的菱形是自相似菱形.

③如圖1,若菱形ABCD是自相似菱形,∠ABC=α(0°α90°),EBC中點(diǎn),則在△ABE,△AED,△EDC中,相似的三角形只有△ABE與△AED

(2)如圖2,菱形ABCD是自相似菱形,∠ABC是銳角,邊長為4,EBC中點(diǎn).

①求AE,DE的長;

AC,BD交于點(diǎn)O,求tanDBC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)的圖象G經(jīng)過點(diǎn),直線y軸交于點(diǎn)B,與圖象G交于點(diǎn)C.

1)求m的值.

2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記圖象G在點(diǎn)A,C之間的部分與線段BABC圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.

①當(dāng)直線l過點(diǎn)時(shí),直接寫出區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù).

②若區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)不少于4個(gè),結(jié)合函數(shù)圖象,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,當(dāng)m,n滿足mnkk為常數(shù),且m0,n0)時(shí),就稱點(diǎn)(m,n)為等積點(diǎn).若直線y=﹣x+bb0)與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,并且該直線上有且只有一個(gè)等積點(diǎn),過點(diǎn)Ay軸平行的直線和過點(diǎn)Bx軸平行的直線交于點(diǎn)C,點(diǎn)E是直線AC上的等積點(diǎn),點(diǎn)F是直線BC上的等積點(diǎn),若△OEF的面積為,則OE=______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,G是⊙O上兩點(diǎn),且,過點(diǎn)C的直線CDBG于點(diǎn)D,交BA的延長線于點(diǎn)E,連接BC,交OD于點(diǎn)F

1)求證:CD是⊙O的切線;

2)若,求證:AE=AO

3)連接 AD,在(2)的條件下,若CD ,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】青山區(qū)政府美化城市環(huán)境,計(jì)劃對(duì)面積為平方米的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成,已知乙隊(duì)每天能完成綠化的面積是甲隊(duì)每天能完成綠化面積的倍,并且在獨(dú)立完成面積為平方米區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)多用天.

求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少平方米?

若區(qū)政府每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用為萬元,乙隊(duì)為萬元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過萬元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?

為合理利用綠化用地,這是需要用長為米的植物隔離帶靠著墻(墻的最大可用長度為米,植物隔離帶的自身寬度不計(jì)),如圖所示,圍成中間隔有植物隔離帶的長方形中央綠地,設(shè)綠地的寬米,面積為.試問中央綠地的面積能達(dá)到嗎?如果能,請(qǐng)求出此時(shí)的長;如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水產(chǎn)品養(yǎng)殖企業(yè)為指導(dǎo)該企業(yè)某種產(chǎn)品的養(yǎng)殖和銷售,對(duì)歷年市場(chǎng)行情和水產(chǎn)品的養(yǎng)殖情況進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查發(fā)現(xiàn)這種水產(chǎn)品的每千克售價(jià)(元)與銷售月份(月)滿足關(guān)系式+36,而其每千克成本(元)與銷售月份(月)滿足的函數(shù)關(guān)系如圖所示:

1)試確定的值;

2)求出這種水產(chǎn)品每千克的利潤(元)與銷售月份(月)之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)幾月份出售這種水產(chǎn)品每千克利潤最大?最大利潤是多少?

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