【題目】結(jié)論開放某教研機構(gòu)為了了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀,隨機抽取某校部分初中學(xué)生進行調(diào)查.依據(jù)所有調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
類別 | 人數(shù) | 占總?cè)藬?shù)的比例 |
重視 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重視 | b | c |
說不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補全統(tǒng)計圖.
(2)①根據(jù)上面的統(tǒng)計結(jié)果,談?wù)勀銓υ撔3踔猩喿x數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀的看法及建議;
②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的情況,你認為應(yīng)該如何進行抽樣?
【答案】(1)樣本容量為150,a=45,c=0.26,b=39.補全統(tǒng)計圖如圖所示.見解析; (2) 見解析.
【解析】
(1)由統(tǒng)計表中類別為“一般”人數(shù)與所占百分比,可得出樣本容量,從而可求得a,b,c的值;
(2)①根據(jù)(1)中所求數(shù)據(jù)進而分析得出答案,再從樣本抽出的隨機性進而得出答案;②根據(jù)抽樣調(diào)查的可靠性,可得答案.
(1)由統(tǒng)計表可知,樣本容量為57÷0.38=150.
a=150×0.3=45,
c=1-0.3-0.38-0.06=0.26,
b=150×0.26=39.
補全統(tǒng)計圖如圖所示.
某校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書情況統(tǒng)計圖
(2)①從該校初中生重視閱讀數(shù)學(xué)教科書的人數(shù)比例來看,該校初中生對閱讀數(shù)學(xué)教科書的重視程度不夠,建議數(shù)學(xué)教師在課內(nèi)外加強引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)教科書,逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力,提高數(shù)學(xué)教材在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的作用.
②考慮到樣本要具有隨機性、代表性和廣泛性,要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的情況,抽樣時要選擇城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同層次的學(xué)校(只要給出合理建議即可).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點是反比例函數(shù)圖像上的兩點(點在點左側(cè)),過點作軸于點,交于點,延長交軸于點,已知,,則的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解本校學(xué)生平均每天的體育活動時間情況,隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果人數(shù)分為A,B,C,D四個等級設(shè)活動時間為t(小時),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)該校共調(diào)查了多少名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求出表示A等級的扇形圓心角的度數(shù);
(4)在此次問卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天大課間活動時間不足1小時,乙班有3人平均每天大課間活動時間不足1小時,若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1和如圖2分別是表示甲、乙兩所學(xué)校男、女生比例的統(tǒng)計圖,請判斷下列說法是否正確,并說明理由.
(1)甲校的女生人數(shù)比男生人數(shù)多.
(2)乙校的男、女生人數(shù)一樣多.
(3)甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多.
(4)不能比較兩個學(xué)校女生人數(shù)的多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,半徑OC⊥AB,OB=4,D是OB的中點,點E是弧BC上的動點,連接AE, DE.
(1)當(dāng)點E是弧BC的中點時,求△ADE的面積;
(2)若tan∠AED=,求AE的長;
(3)點F是半徑OC上一動點,設(shè)點E到直線OC的距離為m,
①當(dāng)△DEF是等腰直角三角形時,求m的值;
②延長DF交半圓弧于點G,若弧AG=弧EG,AG∥DE,直接寫出DE的長 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知銳角△ABC,∠ABC=45°,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,交AD于F.
(1)求證:△BDF≌△ADC;
(2)若BD=4,DC=3,求線段BE的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A(t,y1),B(t+2,y2)在拋物線的圖象上,且﹣2≤t≤2,則線段AB長的最大值、最小值分別是( 。
A. 2,2B. 2,2C. 2,2D. 2,2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某市連續(xù)5天的天氣情況.
(1)利用方差判斷該市這5天的日最高氣溫波動大還是日最低氣溫波動大;
(2)根據(jù)如圖提供的信息,請再寫出兩個不同類型的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,頂點為M的拋物線C1:y=ax2+bx(a<0)經(jīng)過點A和x軸上的點B,AO=OB=2,∠AOB=120°.
(1)求該拋物線的表達式;
(2)聯(lián)結(jié)AM,求S△AOM;
(3)將拋物線C1向上平移得到拋物線C2,拋物線C2與x軸分別交于點E、F(點E在點F的左側(cè)),如果△MBF與△AOM相似,求所有符合條件的拋物線C2的表達式.
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