【題目】如圖1和如圖2分別是表示甲、乙兩所學(xué)校男、女生比例的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由.

(1)甲校的女生人數(shù)比男生人數(shù)多.

(2)乙校的男、女生人數(shù)一樣多.

(3)甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多.

(4)不能比較兩個(gè)學(xué)校女生人數(shù)的多少.

【答案】(1)正確;(2)正確;(3)不正確;(4)正確.理由見(jiàn)解析.

【解析】

根據(jù)扇形圖的定義和特點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)行分析即可.

(1)正確. 因?yàn)楸绢}要比較的男生和女生的人數(shù)都是在以甲校學(xué)生總數(shù)為總體的前提下計(jì)算的,且該校女生所占的比例57%大于男生所占的比例43%,所以本說(shuō)法正確.

(2)正確.理由類似(1)題.

(3)不正確.因?yàn)閮尚5膶W(xué)生總數(shù)不一定相同,故不能比較兩校女生人數(shù).例如:若甲校學(xué)生共有1000人,乙校學(xué)生共有2000人,則甲校女生有1000×57%570(),乙校女生有2000×50%1000(),乙校女生人數(shù)多于甲校女生人數(shù).

(4)正確.理由同(3).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰梯形ABCD中,ADBCABDC,ACBD相交于點(diǎn)O,則下列判斷不正確的是( 。

A. ABC≌△DCBB. AOD≌△COBC. ABO≌△DCOD. ADB≌△DAC

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1)求證:ABBD;

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根據(jù)上述信息完成下列問(wèn)題:

(1)求這次抽取的樣本的容量;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份,請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上(即A級(jí)和B級(jí))有多少份?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,1)(1)求反比例函數(shù)的解析式.(2)已知點(diǎn)在第三象限,且同時(shí)在兩個(gè)函數(shù)的圖像上,求點(diǎn)的坐標(biāo).(3)利用(2)的結(jié)果,若點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),且以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠BCA90°,點(diǎn)OABC的斜邊AB上,以OB為半徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,與AC相切于點(diǎn)D,連結(jié)BD

1)求證;BD平分∠ABC

2)若∠ABC60°,OB2,計(jì)算ABC的面積.

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【題目】結(jié)論開(kāi)放某教研機(jī)構(gòu)為了了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀,隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.依據(jù)所有調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:

類別

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)的比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說(shuō)不清楚

9

0.06

(1)求樣本容量及表格中a,bc的值,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖.

(2)①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀的看法及建議;

②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的情況,你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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