如圖,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,點(diǎn)G為重心,GH⊥BC,垂足為點(diǎn)H,那么GH=
 
考點(diǎn):三角形的重心
專題:
分析:連結(jié)BG并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)D.由點(diǎn)G為△ABC的重心,根據(jù)三角形重心的性質(zhì)得出DC=
1
2
AC=3,且BG=2DG,于是
BG
BD
=
2
3
.易證GH∥DC,根據(jù)平行線分線段成比例定理得出
GH
DC
=
BG
BD
=
2
3
,則GH=
2
3
DC=2.
解答:解:連結(jié)BG并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)D.
∵點(diǎn)G為△ABC的重心,
∴DC=
1
2
AC=3,且BG=2DG,
BG
BD
=
2
3

∵∠ACB=90°,GH⊥BC,
∴GH∥DC,
GH
DC
=
BG
BD
=
2
3
,
∴GH=
2
3
DC=2.
故答案為2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形重心的定義及性質(zhì),三角形三邊中線的交點(diǎn)叫做三角形的重心,重心到頂點(diǎn)的距離與重心到對(duì)邊中點(diǎn)的距離之比為2:1,也考查了平行線分線段成比例定理,難度適中.準(zhǔn)確作出輔助線是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若分式
x
1-x
有意義,則x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)六年級(jí)學(xué)生參加拓展課程情況繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)已知參加攝影與音樂(lè)學(xué)科學(xué)生人數(shù)比為2:3,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)參加拓展課程學(xué)習(xí)的學(xué)生總數(shù)是
 
;
(2)把兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,方格紙中的每個(gè)小方個(gè)都是邊長(zhǎng)為一個(gè)單位的正方形,Rt△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,1),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,3).
(1)將Rt△ABC沿x軸正方向平移5個(gè)單位得到Rt△A1B1C1,試在圖上畫出Rt△A1B1C1的圖形,并寫出A1的坐標(biāo).
(2)將原來(lái)的Rt△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到Rt△A2B2C2,試在圖上畫出Rt△A2B2C2的圖形,并寫出A2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,AB、CD相交于點(diǎn)O,AC∥DB,AO=BO,E、F分別是OC、OD中點(diǎn).
(1)求證:DF=CE;
(2)若DB⊥BE,垂足為B,BD=6,BE=8,求四邊形AFBE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形生物苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊用長(zhǎng)為50米的籬笆圍成.已知墻長(zhǎng)為26米(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園平行于墻的一邊的長(zhǎng)為x米.
(1)若垂直于墻的一邊長(zhǎng)為y米,直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式及其自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)x為多少米時(shí),這個(gè)苗圃園的面積最大,并求出這個(gè)最大值;
(3)當(dāng)這個(gè)苗圃園的面積不小于300平方米時(shí),試結(jié)合函數(shù)圖象,求出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)C(0,5),D(1,8)在拋物線上,M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)拋物線的解析式為
 
;
(2)△MCB的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速相向而行,兩車在途中相遇后都停留一段時(shí)間,然后分別按原速一同駛往甲地后停車.設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x小時(shí),兩車之間的距離為y千米,圖中折線表示y與x之間的函數(shù)圖象,下列四種說(shuō)法:
①甲乙兩地之間的距離為560千米;
②快車的速度是80千米/時(shí);
③慢車的速度是60千米/時(shí);
④線段DE所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-60x+540.
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB∥CD∥EF,它們依次交直線l1、l2于點(diǎn)A、D、F和點(diǎn)B、C、E,如果AD=6,DF=3,BC=5,那么BE=
 

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