【題目】如圖,P、G是菱形ABCD的邊BC、DC的中點(diǎn),K是菱形的對角線BD上的動點(diǎn),若BD=8,AC=6,則KP+KG的最小值是_____.
【答案】5
【解析】
首先利用菱形的性質(zhì)和勾股定理求出菱形邊長為5,再作點(diǎn)P關(guān)于BD的對稱點(diǎn)P′,連接P′G交BD于K,此時KP+KG有最小值.然后證明四邊形BCGP′為平行四邊形,即可求出KP+KG=P′G=5.
解:∵BD=8,AC=6,
∴AB= =5
作點(diǎn)P關(guān)于BD的對稱點(diǎn)P′,連接P′G交BD于K,此時KP+KG有最小值,最小值為P′G的長.
∵菱形ABCD關(guān)于BD對稱,P、G是菱形ABCD的邊BC、DC的中點(diǎn)
∴P′是AB的中點(diǎn),
∴BP′∥CG,BP′=CG,
∴四邊形BCGP′是平行四邊形,
∴P′G=BC=5,
∴KP+KG=P′G=5,即KP+KG的最小值為5.
故答案為5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價與銷售量的相關(guān)信息如下表:
時間x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售價(元/件) | x+40 | 90 |
每天銷量(件) | 200-2x |
已知該商品的進(jìn)價為每件30元,設(shè)銷售該商品的每天利潤為y元[
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問銷售該商品第幾天時,當(dāng)天銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤不低于4800元?請直接寫出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,MN為⊙O的直徑,ME是⊙O的弦,MD垂直于過點(diǎn)E的直線DE,垂足為點(diǎn)D,且ME平分∠DMN.
求證:(1)DE是⊙O的切線;
(2)ME2=MDMN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,三角形三個內(nèi)角平分線的交點(diǎn)叫做三角形的內(nèi)心,已知點(diǎn)I為△ABC的內(nèi)心.
(1)如圖1,連接AI并延長交BC于點(diǎn)D,若AB=AC=3,BC=2,求ID的長;
(2)如圖2,過點(diǎn)I作直線交AB于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N.
①若MN⊥AI,求證:MI2=BMCN;
②如圖3,AI交BC于點(diǎn)D,若∠BAC=60°,AI=4,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,反比例函數(shù)(>0)圖象上一點(diǎn)A,連結(jié)OA,作AB丄軸于點(diǎn)B,作BC∥OA交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C,作CD丄軸于點(diǎn)D,若點(diǎn)A、點(diǎn)C橫坐標(biāo)分別為m、n,則m:n的值為_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)已知:ABCD的兩邊AB,AD的長是關(guān)于x的方程的兩個實(shí)數(shù)根.
(1)當(dāng)m為何值時,四邊形ABCD是菱形?求出這時菱形的邊長;
(2)若AB的長為2,那么ABCD的周長是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,并且關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,下列結(jié)論:
①b2﹣4ac<0;②abc>0;③a﹣b+c<0;④m>﹣2,
其中,正確的個數(shù)有( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,,,動點(diǎn)P在AB邊上(不含端點(diǎn)A,B),以PC為直徑作圓.圓與BC,CA分別相交于點(diǎn)M,N,則線段MN長度的最小值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】課本中有一個例題:
有一個窗戶形狀如圖1,上部是一個半圓,下部是一個矩形,如果制作窗框的材料總長為6m,如何設(shè)計(jì)這個窗戶,使透光面積最大?
這個例題的答案是:當(dāng)窗戶半圓的半徑約為0.35m時,透光面積最大值約為1.05m2.
我們?nèi)绻淖冞@個窗戶的形狀,上部改為由兩個正方形組成的矩形,如圖2,材料總長仍為6m,利用圖3,解答下列問題:
(1)若AB為1m,求此時窗戶的透光面積?
(2)與課本中的例題比較,改變窗戶形狀后,窗戶透光面積的最大值有沒有變大?請通過計(jì)算說明.
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