【題目】如圖,平面直角坐標系中,直線AB:y=kx+3(k≠0)交x軸于點A(4,0),交y軸正半軸于點B,過點C(0,2)作y軸的垂線CD交AB于點E,點P從E出發(fā),沿著射線ED向右運動,設PE=n.
(1)求直線AB的表達式;
(2)當△ABP為等腰三角形時,求n的值;
(3)若以點P為直角頂點,PB為直角邊在直線CD的上方作等腰Rt△BPM,試問隨著點P的運動,點M是否也在直線上運動?如果在直線上運動,求出該直線的解析式;如果不在直線上運動,請說明理由.
【答案】(1)y=﹣x+3;(2)n=或+或﹣+2;(3)在直線上,理由見解析
【解析】
(1)將點A的坐標代入直線AB:y=kx+3并解得:k=﹣,即可求解;
(2)分AP=BP、AP=AB、AB=BP三種情況,分別求解即可;
(3)證明△MHP≌△PCB(AAS),求出點M(n+,n+),即可求解.
(1)將點A的坐標代入直線AB:y=kx+3并解得:k=﹣,
故AB的表達式為:y=﹣x+3;
(2)當y=2時,x=,故點E(,2),則點P(n+,2),
而點A、B坐標分別為:(4,0)、(0,3),
則AP2=(+n﹣4)2+4;BP2=(n+)2+1,AB2=25,
當AP=BP時,(+n﹣4)2+4=(n+)2+1,解得:n=;
當AP=AB時,同理可得:n=(不合題意值已舍去);
當AB=BP時,同理可得:n=﹣+2;
故n=或+或﹣+2;
(3)在直線上,理由:
如圖,過點M作MD⊥CD于點H,
∵∠BPC+∠PBC=90°,∠BPC+∠MPH=90°,
∴∠CPB=∠MPH,BP=PM,∠MHP=∠PCB=90°
∴△MHP≌△PCB(AAS),
則CP=MH=n+,BC=1=PH,
故點M(n+,n+),
n++1= n+,
故點M在直線y=x+1上.
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【題目】任何一個正整數(shù)n都可以進行這樣的分解:n=s×t(s,t是正整數(shù),且s≤t),如果p×q在n的所有這種分解中兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:、例如18可以分解成1×18,2×9,3×6這三種,這時就有.給出下列關于F(n)的說法:(1);(2);(3)F(27)=3;(4)若n是一個整數(shù)的平方,則F(n)=1.其中正確說法的有_____.
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【題目】下列正確的選項是( )
A.命題“同旁內角互補”是真命題
B.“作線段AC”這句話是命題
C.“對頂角相等”是定義
D.說明命題“若x>y,則a2x>a2y”是假命題,只能舉反例a=0
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【題目】在中,,,點為的中點.
(1)如圖;為線段上任意一點,將線段繞點順時針方向旋轉得到線段DF,連結CF,過點作,交直線于點.
①若,求的度數(shù);
②判斷與的數(shù)量關系并加以證明.
(2)如圖,若為線段的延長線上任意一點,(1)中的其他條件不變,你在(1)②中得出的結論是否發(fā)生改變,給出證明.
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【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1,△ABC的頂點都在格點上(網(wǎng)格線的交點).
(1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼担裹cA坐標為(﹣1,2),點B的坐標為(﹣5,2);(畫出直角坐標系)
(2)點C的坐標為( , )(直接寫出結果)
(3)把△ABC先向下平移6個單位后得到對應的△A1B1C1,再將△A1B1C1沿y軸翻折至△A2B2C2;
①請在坐標系中畫出△A2B2C2;
②若點P(m,n)是△ABC邊上任意一點,P2是△A2B2C2邊上與P對應的點,寫出點P2的坐標為( , );(直接寫出結果)
③試在y軸上找一點Q,使得點Q到A2,C2兩點的距離之和最小,此時,QA2+QC2的長度之和最小值為 .(在圖中畫出點Q的位置,并直接寫出最小值答案)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形 OABC,以點 O 為坐標原點建立平面直角坐標系,其中 A(2,0), C(0,3),點 P 以每秒 1 個單位的速度從點 C 出發(fā)在射線 CO 上運動,連接 BP,作 BE⊥PB 交 x 軸于點 E,連接 PE 交 AB 于點 F,設運動時間為 t 秒.
(1)當 t=2 時,求點 E 的坐標;
(2)在運動的過程中,是否存在以 P、O、E 為頂點的三角形與△PCB 相似.若存在,請求出點 P 的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,然后解答問題:
我們新定義一種三角形,兩邊的平方和等于第三邊平方的2倍的三角形叫做奇異三角形.
(1)理解并填空:
①根據(jù)奇異三角形的定義,請你判斷:等邊三角形一定是奇異三角形嗎? (填“是”或“不是”)
②若某三角形的三邊長分別為1、、2,則該三角形 (填“是”或“不是”)奇異三角形.
(2)探究:在中,兩邊長分別是,且,,則這個三角形是否是奇異三角形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,是關于的方程的兩實根,實數(shù)、、、的大小關系可能是( )
A. α<a<b<β B. a<α<β<b C. a<α<b<β D. α<a<β<b
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