【題目】定義:有一組對角互補的凸四邊形叫做“對補四邊形”,性質(zhì):“對補四邊形”一定是圓內(nèi)接四邊形.
(1)概念理解:請你根據(jù)上述描述定義舉一個“對補四邊形”的例子;
(2)問題探究:如圖1,在對補四邊形ABCD中,如果∠A=∠C,試探究AB、AD、BC、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(3)應用拓展:如圖2,在四邊形ABCD中,AB≠BC,∠A=∠C=90°,連接BD,將△BCD沿BD折疊,得到△BFD.

①連接AF,四邊形ABDF是對補四邊形嗎?請說明理由;
②若AB=1,BD=2,且BF把△ABD分成兩個三角形的面積比為1:2,請求出CD的長.

【答案】
(1)解:矩形是“對補四邊形”


(2)解:AB2+AD2=BC2+CD2;理由如下:

連接BD,如圖1所示:

∵四邊形ABCD是“對補四邊形”,

∴∠A=+∠C=90°,

∵∠A=∠C,

∴∠A=∠C=90°,

∴AB2+AD2=BD2,BC2+CD2=BD2

∴AB2+AD2=BC2+CD2


(3)解:①四邊形ABDF是對補四邊形,理由如下:

∵∠BAD=∠C=90°,

∴∠BAD+∠C=180°,

∴A、B、C、D四點共圓,

由折疊的性質(zhì)得:∠BFD=∠BAD=90°,

∴點F在A、B、C、D四點共圓的這個圓上,

∴∠BAF+∠BDF=180°,

∴四邊形ABDF是對補四邊形;

②∵AB=1,BD=2,∠BAD=90°,

∴sin∠ADB= = ,AD= = ,

∴∠ADB=30°,

∴∠ABD=60°,

設AD與BF交于點P,作PM⊥BD于M,如圖2所示:

∵BF把△ABD分成兩個三角形的面積比為1:2,

∴AP:PD=1:2,或PD:AP=1:2,

,當AP:PD=1:2時,AP= AD= ,PD= AD=

∴∠ADB=30°,

∴PM= PD= =PA,

∴∠ABP=∠DBP= ∠ABD=30°,

∵∠BFD=90°,

∴DF= BD=1,

∴CD=DF=1;

當PD:AP=1:2時,PD= AD= ,AP= AD= ,

∴BP= =

∵∠BAD=∠BFD=90°,∠APB=∠FPD,

∴△ABP∽△FDP,

,即

解得:FD= ,

∴CD=FD= ;

綜上所述:CD的長為1或


【解析】(1)由矩形的性質(zhì)容易得出矩形是“對補四邊形”

(2)連接BD,由“對補四邊形”的定義得出∠A=+∠C=90°,由已知得出∠A=∠C=90°,由勾股定理得出AB2+AD2=BD2,BC2+CD2=BD2,即可得出結(jié)論;

(3)①證明A、B、C、D四點共圓,由折疊的性質(zhì)得:∠BFD=∠BAD=90°,證出點F在A、B、C、D四點共圓的這個圓上,由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得出∠BAF+∠BDF=180°,即可得出結(jié)論;②由三角函數(shù)得出sin∠ADB= = ,由勾股定理求出AD= = ,得出∠ADB=30°,由直角三角形的性質(zhì)得出∠ABD=60°,設AD與BF交于點P,作PM⊥BD于M,由已知得出AP:PD=1:2,或PD:AP=1:2,分別求出DF的長,即可得出CD的長.

【考點精析】認真審題,首先需要了解相似三角形的應用(測高:測量不能到達頂部的物體的高度,通常用“在同一時刻物高與影長成比例”的原理解決;測距:測量不能到達兩點間的舉例,常構(gòu)造相似三角形求解).

練習冊系列答案
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