【題目】定義:有三條邊相等的四邊形稱為三等邊四邊形.
(1)如圖①,平行四邊形中,對角線平分,將線段繞點旋轉(zhuǎn)一個角度至,連接.
①求證:四邊形是三等邊四邊形;
②如圖②,連接,.求證:;
(2)如圖,在(1)的條件下,設與交于點,,,,求以,和為邊的三角形的面積.
【答案】(1)①見解析;②見解析;(2)
【解析】
(1)①先證明四邊形是菱形,得到,根據(jù)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)得到,問題得證;
②如圖②,延長至點,得到,得到,根據(jù)菱形性質(zhì)得到,問題得證;
(2)如圖③,連接,,與交于點,過點作于點,先求出長度,判斷以為邊的三角形為直角三角形,計算面積即可.
解:(1)①證明:如圖①,∵四邊形是平行四邊形,
∴,
∴,
∵半分,
∴,
∴,
∴,
∴平行四邊形是菱形,
∴.
∵,
∴,
∴四邊形是三等邊四邊形.
②證明:如圖②,延長至點,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
即,
∵四邊形是菱形,
∴,
∴.
(2)如圖③,連接,,與交于點,過點作于點,
∵四邊形是菱形,∴,,,.
在中,,,
∴,
∴,,
∴.
∵,∴,∵,
∴,
∴,
∵,,
∴,,
∴.
在中,,
∴,即,
∴,,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
.
∵垂直平分,∴,
∴,
∴,
∴以為邊的三角形為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了豐富同學們的課余生活,某學校計劃舉行社會實踐活動,現(xiàn)隨機抽取了部分學生進行主題為“你最想去的地點是?”的問卷調(diào)查,要求學生必須從“A(大鵬所城),B(園山),C(西沖),D(歡樂谷)”四個景點中選擇一項,根據(jù)調(diào)查結果,繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生人數(shù)為 人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“園山”部分所占圓心角的度數(shù)為 ;
(3)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校共有3000名學生,估計該校最想去大鵬所城的學生人數(shù)約為多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:有一組鄰邊相等且對角互補的四邊形叫做等補四邊形.
理解:
如圖1,點在上,的平分線交于點,連接求證:四邊形是等補四邊形;
探究:
如圖2,在等補四邊形中連接是否平分請說明理由.
運用:
如圖3,在等補四邊形中,,其外角的平分線交的延長線于點求的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】愛好思考的小明在探究兩條直線的位置關系查閱資料時,發(fā)現(xiàn)了“中垂三角形”,即兩條中線相互垂直的三角形“中垂三角形”,如圖(1)、圖(2)、圖(3)中,AM、BN是△ABC的中線,AM⊥BN于點P,像△ABC這樣的三角形均為“中垂三角形”.設BC=a,AC=b,AB=c.
(特例研究)
(1)如圖1,當tan∠PAB=1,c=4時,a=b= ;
(歸納證明)
(2)請你觀察(1)中的計算結果,猜想a2、b2、c2三者之間的關系,用等式表示出來,并利用圖2證明你的結論;
(拓展證明)
(3)如圖4,ABCD中,E、F分別是AD、BC的三等分點,且AD=3AE,BC=3BF,連接AF、BE、CE,且BE⊥CE于E,AF交BE相較于點G,AD=3,AB=3,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點為坐標原點,直線與軸、軸分別交于點、,點在軸負半軸上,且,把沿軸翻折,使點落在軸上的點處,點為線段上一點,連接交軸于點,若,點的縱坐標為,則直線的解析式為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,菱形ABCD的頂點A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,函數(shù)y=(k>5,x>0)的圖象關于直線AC對稱,且經(jīng)過點B、D兩點.若AB=2,∠DAB=30°,如下結論:①O、A、C三點在同一直線上;②點A的橫坐標是;③點D的坐標是(+1,2);④比例系數(shù)k的值為10+.其中不正確的結論是( )
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=5cm,BD=8cm.點P從點B出發(fā),沿BA方向勻速運動,速度為;同時,點Q從點D出發(fā),沿DA方向勻速運動,速度為1cm/s.過點P作PN∥BC分別交BD,CD于點M,N,連接QM,QN.設運動時間為.解答下列問題:
(1)當為何值時,點在線段的垂直平分線上?
(2)設的面積為,求與的函數(shù)關系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻,使的面積為菱形面積的,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;
(4)是否存在某一時刻,使為等腰三角形?若存在,請直接寫出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解學生課外閱讀情況,就學生每周閱讀時間線上隨機調(diào)查了部分學生,調(diào)查結果整理如下:
閱讀時間人數(shù)統(tǒng)計表
閱讀時間t(小時) | 人數(shù) | 占人數(shù)百分比 |
0≤t<0.5 | 4 | 20% |
0.5≤t<1 | m | 15% |
1≤t<1.5 | 5 | 25% |
1.5≤t<2 | 6 | n |
2≤t<2.5 | 2 | 10% |
根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共抽取了 名學生;
(2)在閱讀時間人數(shù)統(tǒng)計表中m= ,n= ;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結果,請估計該校2000名學生中有多少名學生每天閱讀時間在2≤t<2.5時間段?
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