【題目】數(shù)學(xué)課堂探究性活動蔚然成風(fēng)。張老師在課堂上設(shè)置一道習(xí)題:

(1)已知矩形ABCD和點P,當(dāng)點P在BC上任一位置(如圖1所示)時,探究PA2、PB2、PC2、PD2,之間的關(guān)系?直接寫出結(jié)論,不必證明;

當(dāng)P點在其它位置時,請同學(xué)們分組探究:

(2)當(dāng)點P在矩形內(nèi)部,如圖2時,探究PA2、PB2、PC2、PD2之間的數(shù)量關(guān)系,請你把探究出的結(jié)論寫出來,并給予證明。

(3)當(dāng)點P在矩形外部,如圖3時,繼續(xù)探完P(guān)A2、PB2、PC2、PD2之間的數(shù)量關(guān)系,請你把探究出的結(jié)論直接寫出來,不必證明。

【答案】(1)(2)(3)結(jié)論PA2+PC2=PB2+PD2,證明見解析

【解析】試題分析:(1)直接根據(jù)勾股定理即可得出結(jié)論;

2)過點PMNAD于點M,BC于點N可在Rt△AMP,Rt△BNP,Rt△DMPRt△CNP分別用勾股定理表示出PA2PC2,PB2,PD2,然后我們可得出PA2+PC2PB2+PD2,我們不難得出四邊形MNCD是矩形,于是,MD=NC,AM=BN,然后我們將等式右邊的值進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)PA2+PC2=PB2+PD2.如圖(3)方法同(2),過點PPQBCAD,BCO,易證.

試題解析證明:(1)如圖1中.在RtABP,AB2=AP2BP2Rt△PDC,CD2=PD2PC2AB=CDAP2BP2=PD2PC2,PA2+PC2=PB2+PD2

2)猜想PA2+PC2=PB2+PD2

如圖2,過點PMNAD于點M,BC于點N

在矩形ABCD中,∵ADBC,MNAD,MNBCRt△AMP, PA2=PM2+MA2.在RtBNP,PB2=PN2+BN2.在RtDMP,PD2=DM2+PM2.在RtCNP,PC2=PN2+NC2PA2+PC2=PM2+MA2+PN2+NC2,PB2+PD2=PM2+DM2+BN2+PN2MNAD,MNNC,DCBC,四邊形MNCD是矩形,MD=NC,同理AM=BNPM2+MA2+PN2+NC2=PM2+DM2+BN2+PN2,PA2+PC2=PB2+PD2

3)如圖3過點PPQBCAD,BCO,Q

在矩形ABCDADBC,PQBCPQADRt△AOP,PA2=AO2+PO2.在RtPQBPB2=PQ2+QB2.在RtPOD,PD2=DO2+PO2.在RtCQP,PC2=PQ2+QC2,PA2+PC2=PO2+OA2+PQ2+QC2,PB2+PD2=PQ2+QB2+DO2+PO2PQADPQNC,DCBC,四邊形OQCD是矩形,OD=QC同理AO=BQ,PA2+PC2=PB2+PD2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料:

符號、p分別表示一種運算,它對一些數(shù)的運算結(jié)果如下:

0=-1, 1=0 2=1 , -3=-4, -4=-5,……

p-1=-2,p=1p=, p2=4, p-3=-6,……

根據(jù)以上運算規(guī)律,完成下列問題:

1)計算:-5)×p+2

2)已知x為有理數(shù),且x+ p=2×-4),求x的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題:

數(shù)軸是學(xué)習(xí)有理數(shù)的一種重要工具,任何有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示,這樣能夠運用數(shù)形結(jié)合的方法解決一些問題。例如,兩個有理數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點之間的距離可以用這兩個數(shù)的差的絕對值表示;

在數(shù)軸上,有理數(shù)31對應(yīng)的兩點之間的距離為|31|=2;

在數(shù)軸上,有理數(shù)52對應(yīng)的兩點之間的距離為|5(2)|=7

在數(shù)軸上,有理數(shù)23對應(yīng)的兩點之間的距離為|23|=5;

在數(shù)軸上,有理數(shù)85對應(yīng)的兩點之間的距離為|8(5)|=3;……

如圖1,在數(shù)軸上有理數(shù)a對應(yīng)的點為點A,有理數(shù)b對應(yīng)的點為點B,A,B兩點之間的距離表示為|ab||ba|,記為|AB|=|ab|=|ba|.

(1)數(shù)軸上有理數(shù)105對應(yīng)的兩點之間的距離等于___;數(shù)軸上有理數(shù)x5對應(yīng)的兩點之間的距離用含x的式子表示為___;若數(shù)軸上有理數(shù)x1對應(yīng)的兩點A,B之間的距離|AB|=2,則x等于___;

(2)如圖2,點M,NP是數(shù)軸上的三點,點M表示的數(shù)為4,點N表示的數(shù)為2,動點P表示的數(shù)為x.

①若點P在點M,N之間,則|x+2|+|x4|=___;若|x+2|+|x4|═10,則x=___

②根據(jù)閱讀材料及上述各題的解答方法,|x+2|+|x|+|x2|+|x4|的最小值等于___.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】出租車司機小王某天下午營運是在東西走向的大街上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天下午行車?yán)锍?單位:千米)如下:

+15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6.

(1)將最后一名乘客送到目的地時,小王距下午出車時的出發(fā)點多遠(yuǎn)?

(2)若汽車耗油量為0.05升/千米,這天下午小王的汽車共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知B,C,E三點在同一條直線上,△ABC與△DCE都是等邊三角形,其中線段BD交AC于點G,線段AE交CD于點F.求證:(1)△ACE≌△BCD;(2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,ABC的頂點坐標(biāo)為A1,-4),B5,-4),C4,-1).

1)在方格紙中畫出ABC;

2)求出ABC的面積;

3)若把ABC向上平移6個單位長度,再向左平移7個單位長度得到A′B′C′,在圖中畫出A′B′C′,并寫出B′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點A(0,6),點B(8,0).動點PA開始在線段AO上以每秒1個單位長度的速度向點O移動,同時動點Q從點B開始在線段BA上以每秒2個單位長度的速度向點A移動,設(shè)點P,Q移動的時間為t秒.

(1)求直線AB的解析式;

(2)當(dāng)t為何值時,△APQ△AOB相似,并求出此時點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年夏季山洪暴發(fā),易發(fā)生滑坡,經(jīng)過地質(zhì)人員勘測,當(dāng)坡角不超過時,可以確保山體不滑坡.某中學(xué)緊挨一座山體斜坡,如圖所示,已知,斜坡30米,坡角,為保證改造后的山體不滑坡,求至少是多少米?(精確到0.1米,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,某超市從底樓到二樓有一自動扶梯,圖2是側(cè)面示意圖已知自動扶梯AB的長度是125米,MN是二樓樓頂,MNPQ,C是MN上處在自動扶梯頂端B點正上方的一點,BCMN,在自動扶梯底端A處測得C點的仰角CAQ為45°,坡角BAQ為37°,求二樓的層高BC精確到01米).(參考數(shù)據(jù):sin37°≈060,cos37°≈080,tan37°≈075

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