【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),與y軸交于(0,2),拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,則下列結(jié)論中:①a+c=b;②方程ax2+bx+c=0的解為﹣1和3;③2a+b=0;④c﹣a>2,其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】D
【解析】
由拋物線的開(kāi)口方向判斷a與0的關(guān)系,由拋物線與y軸的交點(diǎn)判斷c與0的關(guān)系,然后根據(jù)對(duì)稱軸x=1計(jì)算2a+b與偶的關(guān)系,進(jìn)而對(duì)所得結(jié)論進(jìn)行判斷.
解:①∵拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),
∴a﹣b+c=0,
∴a+c=b,故本選項(xiàng)正確;
②由對(duì)稱軸為x=1,一個(gè)交點(diǎn)為(﹣1,0),
∴另一個(gè)交點(diǎn)為(3,0),
∴方程ax2+bx+c=0的解為﹣1和3,故本選項(xiàng)正確;
③由對(duì)稱軸為x=1,
∴﹣=1,
∴b=﹣2a,則2a+b=0,故本選項(xiàng)正確;
④∵拋物線y=ax2+bx+c與y軸交于(0,2),
∴c=2,
∵a<0,
∴c﹣a>2,故本選項(xiàng)正確;
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點(diǎn)D為線段BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),點(diǎn)B關(guān)于直線AD的對(duì)稱點(diǎn)為E,作射線DE,過(guò)點(diǎn)C作BC的垂線,交射線DE于點(diǎn)F,連接AE.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)AE與DF的位置關(guān)系是 ;
(3)連接AF,小昊通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),提出猜想:發(fā)現(xiàn)點(diǎn)D 在運(yùn)動(dòng)變化的過(guò)程中,∠DAF的度數(shù)始終保持不變,小昊把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行了交流,經(jīng)過(guò)測(cè)量,小昊猜想∠DAF= °,通過(guò)討論,形成了證明該猜想的兩種想法:
想法1:過(guò)點(diǎn)A作AG⊥CF于點(diǎn)G,構(gòu)造正方形ABCG,然后可證△AFG≌△AFE……
想法2:過(guò)點(diǎn)B作BG∥AF,交直線FC于點(diǎn)G,構(gòu)造□ABGF,然后可證△AFE≌△BGC……
請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小昊完成證明(一種方法即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【探究證明】
(1)某班數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組對(duì)矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行探究,提出下列問(wèn)題,請(qǐng)你給出證明.
如圖①,在矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點(diǎn)E,F,GH分別交AD,BC于點(diǎn)G,H.求證: ;
【結(jié)論應(yīng)用】
(2)如圖②,在滿足(1)的條件下,又AM⊥BN,點(diǎn)M,N分別在邊BC,CD上,若,則的值為 ;
【聯(lián)系拓展】
(3)如圖③,四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=10,BC=CD=5,AM⊥DN,點(diǎn)M,N分別在邊BC,AB上,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了迎接體育理化加試,九(2)班同學(xué)到某體育用品商店采購(gòu)訓(xùn)練用球,已知購(gòu)買3個(gè)A品牌足球和2個(gè)B品牌足球需付210元;購(gòu)買2個(gè)A品牌足球和1個(gè)B品牌足球需付費(fèi)130元.(優(yōu)惠措施見(jiàn)海報(bào))巨惠來(lái)襲(解釋權(quán)歸本店所有)
A品牌 | B品牌 |
單品數(shù)量低于40個(gè)不優(yōu)惠,高于40個(gè) 享8折優(yōu)惠 | 單品數(shù)量低于40個(gè)不優(yōu)惠,高于40個(gè) 享9折優(yōu)惠 |
(1)求A,B兩品牌足球的單價(jià)各為多少元?
(2)為享受優(yōu)惠,同學(xué)們決定購(gòu)買一次性購(gòu)買足球60個(gè),若要求A品牌足球的數(shù)量不低于B品牌足球數(shù)量的3倍,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種付費(fèi)最少的方案,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),某學(xué)校開(kāi)展了“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”競(jìng)賽活動(dòng).九年級(jí)名學(xué)生參加了競(jìng)賽,結(jié)果所有學(xué)生成績(jī)都不低于分(滿分分).為了了解成績(jī)分布情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下不完整的統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表中所給信息,解答下列問(wèn)題:
成績(jī)(分)分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
表中___ _ _ , _;
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在_____ _范圍內(nèi);
若成績(jī)不小于分為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)九年級(jí)大約有多少名學(xué)生獲得優(yōu)秀成績(jī)?
競(jìng)賽中有這樣一道題目: 如圖,有兩個(gè)轉(zhuǎn)盤在每個(gè)轉(zhuǎn)盤各自的兩個(gè)扇形區(qū)域中分別標(biāo)有數(shù)字1,2,分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),若事件“指針都落在標(biāo)有數(shù)字的扇形區(qū)域內(nèi)”概率是,則轉(zhuǎn)盤中標(biāo)有數(shù)字的扇形的圓心角的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E,F分別是正方形ABCD的邊CB,DC延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且BE=CF,過(guò)點(diǎn)E作EG∥BF,交正方形外角的平分線CG于點(diǎn)G,連接GF.
(1)求∠AEG的度數(shù);
(2)求證:四邊形BEGF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠家接到一批特殊產(chǎn)品的生產(chǎn)訂單,客戶要求在兩周內(nèi)完成生產(chǎn),并商定這批產(chǎn)品的出廠價(jià)為每個(gè)16元.受市場(chǎng)影響,制造這批產(chǎn)品的某種原材料成本價(jià)持續(xù)上漲,設(shè)第x天(1≤x≤14,且x為整數(shù))每個(gè)產(chǎn)品的成本為m元,m與x之間的函數(shù)關(guān)系為m=x+8.訂單完成后,經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)工人王師傅第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品個(gè)數(shù)y與x滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系:
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(2)設(shè)王師傅第x天創(chuàng)造的產(chǎn)品利潤(rùn)為W元,問(wèn)王師傅第幾天創(chuàng)造的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為,連接.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)是軸上方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),以為邊作正方形,隨著點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨著改變,當(dāng)頂點(diǎn)或恰好落在軸上時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD和正方形EFGH的對(duì)角線BD,EG都在直線l上,將正方形ABCD沿著直線l從點(diǎn)D與點(diǎn)E重合開(kāi)始向右平移,直到點(diǎn)B與點(diǎn)G重合為止,設(shè)點(diǎn)D平移的距離為x,,,兩個(gè)正方形重合部分的面積為S,則S關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為( 。
A.B.
C.D.
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