【題目】已知y=y1+y2 , 其中y1與x成反比例,y2與(x﹣2)成正比例.當(dāng)x=1時(shí),y=﹣1;x=3時(shí),y=3.求:
(1)y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x=﹣1時(shí),y的值.
【答案】(1)y= x﹣5;(2)﹣9.
【解析】
(1)根據(jù)題意分別設(shè)出y1,y2,代入y=y1+y2,表示出y與x的解析式,將已知兩對(duì)值代入求出k與b的值,確定出解析式;
(2)將x=-1代入計(jì)算即可求出值.
解:(1)∵y=y1+y2 , 其中y1與x成反比例,y2與(x﹣2)成正比例,
∴設(shè)出y1= ,y2=k2(x﹣2),(k1≠0,k2≠0),則y= +k2(x﹣2),
把當(dāng)x=1時(shí),y=﹣1;x=3時(shí),y=3代入得:
,
解得:,
∴y=+k2(x﹣2)=+(x﹣2)=+x﹣5;
(2)當(dāng)x=﹣1時(shí),y=+x﹣5=﹣﹣﹣5=﹣9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=(m≠0)的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①m<1;②在每個(gè)分支上y隨x的增大而增大;③若點(diǎn)A(-2,a),點(diǎn)B(4,b)在圖象上,則a<b;④若點(diǎn)P(x,y)在圖象上,則點(diǎn)P(-x,-y)也在圖象上,則下面選項(xiàng)正確的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,對(duì)稱軸為直線x=1,則下列結(jié)論正確的是( 。
A. ac>0 B. 當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小
C. 2a﹣b=0 D. 方程ax2+bx+c=0的兩根是x1=﹣1,x2=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)有兩條相交線段MN,EF,M,N,E,F分別在邊AB,CD,AD,BC上.小明認(rèn)為:若MN=EF,則MN⊥EF;小亮認(rèn)為:若MN⊥EF,則MN=EF.你認(rèn)為( )
A. 僅小明對(duì) B. 僅小亮對(duì) C. 兩人都對(duì) D. 兩人都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五·一”假期,某公司組織部分員工到A、B、C三地旅游,公司購買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖,
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)前往 A地的車票有_______ _張,前往C地的車票占全部車票的________%;
(2)若公司決定采用隨機(jī)抽取的方式把車票分配給 100 名員工,在看不到車票的條下,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小王抽到去 B 地車票的概率為___ ____;
(3)若最后剩下一張車票時(shí),員工小張、小李都想要,決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)數(shù)字1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大,車票給小張,否則給小李.”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,河的兩岸l1與l2相互平行,A、B是l1上的兩點(diǎn),C、D是l2上的兩點(diǎn),某人在點(diǎn)A處測得∠CAB=90°,∠DAB=30°,再沿AB方向前進(jìn)20米到達(dá)點(diǎn)E(點(diǎn)E在線段AB上),測得∠DEB=60°,求C、D兩點(diǎn)間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,水庫大壩的橫斷面為四邊形ABCD,其中AD∥BC,壩頂BC=10米,壩高20米,斜坡AB的坡度i=1:2.5,斜坡CD的坡角為30°.
(1)求壩底AD的長度(結(jié)果精確到1米);
(2)若壩長100米,求建筑這個(gè)大壩需要的土石料(參考數(shù)據(jù): )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列條件解直角三角形:
(1)在Rt△ABC中,∠C=90°,c=8,∠A=60°;
(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,a=3,b=9.
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