20.兩個(gè)完全相同的矩形紙片ABCD、A′BC′D如圖放置,重疊部分是四邊形BMDN.
(1)試證明四邊形BNDM為菱形;
(2)MN與A′C是什么位置關(guān)系,試證明.

分析 (1)易證四邊形BNDM是平行四邊形;根據(jù)AB=BA′,運(yùn)用AAS可證明Rt△ABM≌Rt△A′BN,得BM=BN.根據(jù)有一鄰邊相等的平行四邊形是菱形得證;
(2)通過(guò)Rt△BA′N(xiāo)≌Rt△CDN,得到A′N(xiāo)=CN,推出∠A′N(xiāo)G=∠CNG,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)結(jié)論得到結(jié)論.

解答 (1)證明:∵兩個(gè)完全相同的矩形紙片ABCD、BA′DE,根據(jù)矩形的對(duì)邊平行,
∴BC∥AD,BE∥DA′,
∴四邊形BNDM是平行四邊形,
∵∠ABM+∠MBN=90°,∠MBN+∠A′BN=90°,
∴∠ABM=∠A′BN.
在△ABM和△A′BN中,$\left\{\begin{array}{l}{∠ABM=∠A′BN}\\{AB=BA′}\\{∠A=∠BA′N(xiāo)=90°}\end{array}\right.$,
∴△ABM≌△A′BN,(ASA).
∴BM=BN,
∴四邊形BNDM是菱形;

(2)解:MN垂直平分A′C,
在Rt△BA′N(xiāo)與Rt△CDN中,$\left\{\begin{array}{l}{A′B=CD}\\{BN=DN}\end{array}\right.$,
∴Rt△BA′N(xiāo)≌Rt△CDN,
∴A′N(xiāo)=CN,
∵∠BNM=∠DNM,∠A′N(xiāo)G=∠DNM,∠CNG=∠BNM,
∴∠A′N(xiāo)G=∠CNG,
∴MN垂直平分A′C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了矩形的性質(zhì),菱形的判斷,菱形的判別方法是說(shuō)明一個(gè)四邊形為菱形的理論依據(jù),常用三種方法:①定義;②四邊相等;③對(duì)角線互相垂直平分.具體選擇哪種方法需要根據(jù)已知條件來(lái)確定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某班將買(mǎi)一些乒乓球和乒乓球拍,現(xiàn)了解情況如下:甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的乒乓球和乒乓球拍,乒乓球拍每幅定價(jià)30元,乒乓球每盒定價(jià)5元,經(jīng)洽談后,甲店買(mǎi)一副球拍增一盒乒乓球,乙店全部按定價(jià)的9折優(yōu)惠.該班需球拍5副,乒乓球若干盒(不小于5盒)問(wèn):
(1)當(dāng)購(gòu)買(mǎi)乒乓球多少盒時(shí),兩種優(yōu)惠辦法付款一樣?
(2)當(dāng)購(gòu)買(mǎi)15盒、30盒乒乓球時(shí),請(qǐng)你去辦這件事,你打算去哪家商店買(mǎi),為什么?

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18.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,P為AB上的一點(diǎn),$\frac{BP}{AP}$=$\frac{1}{2}$,PQ⊥BC于點(diǎn)Q,垂足為點(diǎn)Q,求cos∠AQC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,在△ABC中,AB=8,BC=10,以B為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧分別交BA、BC于點(diǎn)M和N,再分別以M、N為圓心,大于$\frac{1}{2}$MN長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)BP并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)D,若△BDC的面積為20,則△ABD的面積為( 。
A.20B.18C.16D.12

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15.用“<”或“>”填空:
$\sqrt{3}$<3;
$\sqrt{\frac{1}{100}}$>$\frac{1}{100}$;
$\sqrt{6.25}$<6.25;
$\sqrt{2+\sqrt{2}}$<2+$\sqrt{2}$;
$\sqrt{π-3}$>π-3;
請(qǐng)將上面的5個(gè)不等式分成兩類(lèi),并說(shuō)明每類(lèi)不等式的特征.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.計(jì)算:$\frac{1}{3+\sqrt{3}}$+$\frac{1}{5\sqrt{3}+3\sqrt{5}}$+$\frac{1}{7\sqrt{3}+5\sqrt{7}}$+…+$\frac{1}{121\sqrt{119}+119\sqrt{121}}$=$\frac{5}{11}$.

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12.如圖是一個(gè)運(yùn)算流程.

例如:根據(jù)所給的運(yùn)算流程可知,當(dāng)x=5時(shí),5×3-1=14<32,把x=14帶入,14×3-1=41>32,則輸出值為41.
(1)填空:當(dāng)x=15時(shí),輸出值為44;當(dāng)x=6時(shí),輸出值為50;
(2)若需要經(jīng)過(guò)兩次運(yùn)算,才能運(yùn)算出y,求x的取值范圍.

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9.完成下面的推理過(guò)程,并在括號(hào)內(nèi)填上依據(jù).
如圖,E為DF上的一點(diǎn),B為AC上的一點(diǎn),∠1=∠2,∠C=∠D,求證:AC∥DF
證明:∵∠1=∠2(已知)
∠1=∠3( 對(duì)頂角相等)
∴∠2=∠3(等量代換)
∴BD∥CE(同位角相等,兩直線平行)
∴∠C=∠ABD(兩直線平行,同位角相等)
又∵∠C=∠D(已知)
∴∠D=∠ABD(等量代換)
∴AC∥DF(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)

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10.利用我們學(xué)過(guò)的知識(shí),可以導(dǎo)出下面這個(gè)形式優(yōu)美的等式:
a2+b2+c2-ab-bc-ac=$\frac{1}{2}$[(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2]
該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美.
(1)請(qǐng)你說(shuō)明這個(gè)等式的正確性;
(2)若a=2014,b=2015,c=2016,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值;
(3)已知實(shí)數(shù)x,y,z,a滿足x+a2=2014,y+a2=2015,z+a2=2016,且xyz=36.求代數(shù)式$\frac{x}{yz}$+$\frac{y}{xz}$+$\frac{z}{xy}$-$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{y}$-$\frac{1}{z}$的值.

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