【題目】閱讀下列兩段材料,回答問(wèn)題:
材料一:點(diǎn),的中點(diǎn)坐標(biāo)為.例如,點(diǎn),的中點(diǎn)坐標(biāo)為,即
材料二:如圖1,正比例函數(shù)和的圖象相互垂直,分別在和上取點(diǎn)、使得分別過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足分別為點(diǎn).顯然,,設(shè),,則,..于是,所以的值為一個(gè)常數(shù),一般地,一次函數(shù),可分別由正比例函數(shù)平移得到.
所以,我們經(jīng)過(guò)探索得到的結(jié)論是:任意兩個(gè)一次函數(shù),的圖象相互垂直,則的值為一個(gè)常數(shù).
(1)在材料二中,=______(寫(xiě)出這個(gè)常數(shù)具體的值)
(2)如圖2,在矩形中,點(diǎn)是中點(diǎn),用兩段材料的結(jié)論,求點(diǎn)的坐標(biāo)和的垂直平分線的解析式;
(3)若點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng),用兩段材料的結(jié)論,求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)-1;(2) , ;(3)
【解析】
(1)將k1,k2的值相乘,即可得出結(jié)論;
(2)由點(diǎn)O,A的坐標(biāo)可求出其中點(diǎn)D的坐標(biāo),由點(diǎn)A的坐標(biāo)可得出直線OA的解析式,由(1)的結(jié)論可設(shè)直線l的解析式為y=-2x+m,代入點(diǎn)D的坐標(biāo)即可求出直線l的解析式;
(3)由矩形的性質(zhì)可得出點(diǎn)C的坐標(biāo),由(1)的結(jié)論可設(shè)直線CC′的解析式為y=-2x+n,代入點(diǎn)C的坐標(biāo)可求出直線CC′的解析式,聯(lián)立直線CC′和OA的解析式成方程組,通過(guò)解方程組可求出點(diǎn)E的坐標(biāo),再由點(diǎn)E為線段CC′的中點(diǎn)可求出點(diǎn)C′的坐標(biāo).
(1)∵=-,=,
∴k1k2=-=-1.
故答案為-1.
(2)∵點(diǎn)O的坐標(biāo)為(0,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),點(diǎn)D是OA中點(diǎn),
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,1).
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),
∴直線OA的解析式為y=x.
∵直線l⊥直線OA,
∴設(shè)直線l的解析式為y=-2x+m.
∵直線l過(guò)點(diǎn)D(2,1),
∴1=-4+m,解得:m=5,
∴OA的垂直平分線的解析式為y=-2x+5.
(3)∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),四邊形OBAC為矩形,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,2).
設(shè)直線CC′的解析式為y=-2x+n,
∵直線CC′過(guò)點(diǎn)C(0,2),
∴n=2,即直線CC′的解析式為y=-2x+2.
聯(lián)立直線CC′和OA的解析式成方程組,得:,
解得:
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為( )
∵點(diǎn)E為線段CC′的中點(diǎn),
∴點(diǎn)C′的坐標(biāo)為( ),即(-).
故答案為(1)-1;(2) , ;(3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=mx﹣m與y=(m≠0)的圖象可能是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△ABC,點(diǎn)D在直線BC上,連接AD,作∠ADN=60°,直線DN交射線AB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)C作CF∥AB交直線DN于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,∠NDB為銳角時(shí),如圖①.
①判斷∠1與∠2的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②過(guò)點(diǎn)F作FM∥BC交射線AB于點(diǎn)M,求證:CF+BE=CD;
(2)①當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上,∠NDB為銳角時(shí),如圖②,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段CF,BE,CD之間的數(shù)量關(guān)系;
②當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上,∠NDB為鈍角或直角時(shí),如圖③,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段CF,BE,CD之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),OA=3,OB=4,OC=5,將線段BO以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO′,下列結(jié)論:
①△BO′A可以由△BOC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到;&
②點(diǎn)O與O′的距離為4;
③∠AOB=150°;
④四邊形AOBO′的面積為6+3 ;
⑤S△AOC+S△AOB=6+.
其中正確的結(jié)論是_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曉琳和爸爸到太子河公園運(yùn)動(dòng),兩人同時(shí)從家出發(fā),沿相同路線前行,途中爸爸有事返回,曉琳繼續(xù)前行5分鐘后也原路返回,兩人恰好同時(shí)到家.曉琳和爸爸在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中離家的路程y1(米),y2(米)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①兩人同行過(guò)程中的速度為200米/分;②m的值是15,n的值是3000;③曉琳開(kāi)始返回時(shí)與爸爸相距1800米;④運(yùn)動(dòng)18分鐘或30分鐘時(shí),兩人相距900米.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青年志愿者愛(ài)心小分隊(duì)赴山村送溫暖,準(zhǔn)備為困難村民購(gòu)買(mǎi)一些米面.已知購(gòu)買(mǎi)1袋大米、4袋面粉,共需240元;購(gòu)買(mǎi)2袋大米、1袋面粉,共需165元.
(1)求每袋大米和面粉各多少元?
(2)如果愛(ài)心小分隊(duì)計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)這些米面共40袋,總費(fèi)用不超過(guò)2140元,那么至少購(gòu)買(mǎi)多少袋面粉?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x-3與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,與直線y=x-3交于點(diǎn)E(8,5),且與x軸交于C,D兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線上有一點(diǎn)M,當(dāng)∠MBE=75°時(shí),求點(diǎn)M的橫坐標(biāo);
(3)點(diǎn)P在拋物線上,在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)P,Q,B,C為頂點(diǎn)的四邊形是矩形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AM為⊙O的切線,A為切點(diǎn),過(guò)⊙O上一點(diǎn)B作BD⊥AM于點(diǎn)D,BD交⊙O于C,OC平分∠AOB.
(1)求∠AOB的度數(shù);
(2)若線段CD的長(zhǎng)為2cm,求的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象分別與,軸交于,兩點(diǎn),正比例函數(shù)的圖象與交于點(diǎn).
(1)求的值及的解析式;
(2)求的值;
(3)一次函數(shù)的圖象為,且,,不能?chē)扇切危苯訉?xiě)出的值.
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