如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,E是DC上一點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)交AD延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,請(qǐng)你只添加一個(gè)條件: 使得四邊形BDFC為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB∥DE,AB=DE,BF=EC.
(1)求證:AC∥DF;
(2)若CF=1個(gè)單位長(zhǎng)度,能由△ABC經(jīng)過(guò)圖形變換得到△DEF嗎?若能,請(qǐng)你用軸對(duì)稱、平移或旋轉(zhuǎn)等描述你的圖形變換過(guò)程;若不能,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
觀察下列等式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,…,解答下面問(wèn)題:2+22+23+24+…+22015﹣1的末位數(shù)字是( 。
A.0 B.3 C.4 D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面四個(gè)“藝術(shù)字”中,軸對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(a+5)x+8a=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為2和b,則ab=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在一個(gè)18米高的樓頂上有一信號(hào)塔DC,李明同學(xué)為了測(cè)量信號(hào)塔的高度,在地面的A處測(cè)的信號(hào)塔下端D的仰角為30°,然后他正對(duì)塔的方向前進(jìn)了18米到達(dá)地面的B處,又測(cè)得信號(hào)塔頂端C的仰角為60°,CD⊥AB與點(diǎn)E,E、B、A在一條直線上.請(qǐng)你幫李明同學(xué)計(jì)算出信號(hào)塔CD的高度(結(jié)果保留整數(shù),≈1.7,≈1.4 )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E、F分別是線段AD及其延長(zhǎng)線上,且DE=DF,給出下列條件:①BE⊥EC;②BF∥EC;③AB=AC,從中選擇一個(gè)條件使四邊形BECF是菱形,并給出證明,你選擇的條件是 (只填寫序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c=(a≠0)圖象的一部分,對(duì)稱軸是直線x=﹣2.關(guān)于下列結(jié)論:①ab<0;②b2﹣4ac>0;③9a﹣3b+c<0;④b﹣4a=0;⑤方程ax2+bx=0的兩個(gè)根為x1=0,x2=﹣4,其中正確的結(jié)論有( 。
A.①③④ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤
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