【題目】如圖①,RtABC中,∠ABC=90°,∠CAB的平分線交BC于點O,以O為圓心,OB長為半徑作⊙O

1)求證:⊙OAC相切.

2)若AB=6,AC=10

①求⊙O的半徑;

②如圖②,延長AO交⊙O于點D,過點D作⊙O的切線,分別交AC、AB的延長線于E、F,試求EF的長.

【答案】1)見解析;(2)①;②

【解析】

1)根據(jù)角平分線的性質(zhì),可以證明本結(jié)論成立;

2)①根據(jù)切線的性質(zhì)可知AB=AM,根據(jù)勾股定理可以求得BC的長,進(jìn)而可以求得圓的半徑的長;

②根據(jù)題意可以求得AD的長,然后根據(jù)三角形相似可以求得DF的長,由等腰三角形的性質(zhì)可以求得EF的長.

1)證明:∵∠ABC=90°,∠CAB的平分線是AO,

∴點OAB和到AC的距離相等,

∴點OAC的距離等于圓O的半徑,

∴⊙OAC相切;

2)①作OMAC于點M,如圖所示,

AB=6AC=10,∠ABC=90°,

BC=8,AB=AM=6,

MC=4OC=8-OB,

設(shè)圓O的半徑是r,

r2+42=8-r2

解得,r=3,

即⊙O的半徑是3

②∵AB=6,BO=3,∠ABO=90°,

AO=3

AD=3+3,

ADEF,

∴∠ADF=90°

∴∠ADF=ABO=90°,

∵∠DAF=BAO

∴△DAF∽△BAO,

,

,

解得,DF=,

AD平分∠EAF,ADEF,

EF=2DF=3+3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AB=5,AC=3,DBC上一動點,連接AD,將ACD沿AD折疊,點C落在點C'處,連接C'DAB于點E,連接BC',當(dāng)BC'D是直角三角形時,DE的長為_________.

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【題目】已知:如圖,在ABC中,∠BAC=90°,M是斜邊BC的中點,BNAM,垂足為點N,且BN的延長線交AC于點D

(1)求證:ABCADB

(2)如果BC=20,BD=15,求AB的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:在三角形中,把一邊的中點到這條邊的高線的距離叫做這條邊的中垂距.

例:如圖①,在ABC中,D為邊BC的中點,AEBCE,則線段DE的長叫做邊BC的中垂距.

1)設(shè)三角形一邊的中垂距為dd≥0).若d=0,則這樣的三角形一定是________,推斷的數(shù)學(xué)依據(jù)是________

2)如圖②,在ABC中,∠B=45°,AB=,BC=8AD為邊BC的中線,求邊BC的中垂距.

3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4.點E為邊CD的中點,連結(jié)AE并延長交BC的延長線于點F,連結(jié)AC.求ACF中邊AF的中垂距.

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【題目】如圖1,二次函數(shù)y1=(x﹣2)(x﹣4)的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),其對稱軸l與x軸交于點C,它的頂點為點D.

(1)寫出點D的坐標(biāo)

(2)點P在對稱軸l上,位于點C上方,且CP=2CD,以P為頂點的二次函數(shù)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點A.

①試說明二次函數(shù)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點B;

②點R在二次函數(shù)y1=(x﹣2)(x﹣4)的圖象上,到x軸的距離為d,當(dāng)點R的坐標(biāo)為 時,二次函數(shù)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象上有且只有三個點到x軸的距離等于2d;

③如圖2,已知0<m<2,過點M(0,m)作x軸的平行線,分別交二次函數(shù)y1=(x﹣2)(x﹣4)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象于點E、F、G、H(點E、G在對稱軸l左側(cè)),過點H作x軸的垂線,垂足為點N,交二次函數(shù)y1=(x﹣2)(x﹣4)的圖象于點Q,若△GHN∽△EHQ,求實數(shù)m的值.

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【題目】如圖:007漁船在南海海面上沿正東方向勻速航行,在A點觀測到漁船C在北偏東60°方向的我國某傳統(tǒng)漁場捕魚作業(yè).若007漁船航向不變,航行半小時后到達(dá)B點,觀測到漁船C在東北方向上.問:007漁船再按原航向航行多長時間,離漁船C的距離最近?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,ABC的頂

點都在格點上,建立平面直角坐標(biāo)系.

(1)A的坐標(biāo)為 ,點C的坐標(biāo)為

(2)ABC向左平移7個單位,請畫出平移后的A1B1C1.若MABC內(nèi)的一點,其坐標(biāo)為(a,b),則平移后點M的對應(yīng)點M1的坐標(biāo)為

(3)以原點O為位似中心,將ABC縮小,使變換后得到的A2B2C2ABC對應(yīng)邊的比為12.請在網(wǎng)格內(nèi)畫出A2B2C2,并寫出點A2的坐標(biāo):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市組織了一次初三年級1 200名學(xué)生參加的漢字聽寫大賽,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了100名學(xué)生的成績(滿分50),整理得到如下的統(tǒng)計圖表:

成績()

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

人數(shù)

1

2

3

3

6

7

5

8

15

9

11

12

8

6

4

成績分組

頻數(shù)

頻率(百分比)

35≤x<38

3

0.03

38≤x<41

a

0.12

41≤x<44

20

0.20

44≤x<47

35

0.35

47≤x≤50

30

b

請根據(jù)所提供的信息解答下列問題:

(1)頻率統(tǒng)計表中a________,b_______

(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)請根據(jù)抽樣統(tǒng)計結(jié)果,估計該次大賽中成績不低于41分的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】農(nóng)場有100棵果樹,每一棵樹平均結(jié)600個果子.現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些果樹以提高產(chǎn)量,根據(jù)經(jīng)驗估計,每多種一棵果樹,平均每棵樹就會少結(jié)5個果子.假設(shè)果園增種x棵果樹,果子總產(chǎn)量為y個.

(1)增種多少棵果樹,可以使果園的總產(chǎn)量最多?最多為多少?

(2)增種多少棵果樹,可以使果子的總產(chǎn)量在60400個以上?

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