【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠3=∠E.則ADBE平行嗎?

完成下面的解答過(guò)程(填寫理由或數(shù)學(xué)式).

解:∵∠1=∠2(已知),

(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),

∴∠E=∠ (兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),

又∵∠E=∠3(已知),

∴∠3=∠ (等量代換),

ADBE ).

【答案】詳見解析

【解析】

∠1∠2可證 BD ∥ CE,從而∠E∠ 4,進(jìn)而可得∠3∠ 4,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行可證結(jié)論成立.

解:∵∠1∠2(已知),

BD CE (內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),

∴∠E 4 (兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),

∵∠E∠3(已知),

∴∠3 4 (等量代換),

∴AD∥BE 內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線 平行 ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們定義:如圖,在中,把繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到,把繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到,連接,當(dāng)時(shí),我們稱旋補(bǔ)三角形,上的中線叫做旋補(bǔ)中線,點(diǎn)叫做旋補(bǔ)中心

特例感知:在如圖、如圖中,旋補(bǔ)三角形旋補(bǔ)中線”.

如圖,當(dāng)為等邊三角形時(shí),的數(shù)量關(guān)系為 ;

如圖,當(dāng),時(shí),則長(zhǎng)為 .

精確作圖:如圖,已知在四邊形內(nèi)部存在點(diǎn),使得旋補(bǔ)三角形(點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)A,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)B),請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作出點(diǎn)(要求:保留作圖痕跡,不寫作法和證明)

猜想論證:在如圖中,當(dāng)為任意三角形時(shí),猜想的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在菱形ABCD中,∠B=∠EAF60°,∠BAE20°,則∠AEF的大小是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中己知點(diǎn),,x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)當(dāng)時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖已知直線直線和直線交于點(diǎn)CD,在CD之間有一點(diǎn)P.

(1)圖中∠PAC、∠APB、∠PBD之間有什么關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)如果P點(diǎn)在CD之間運(yùn)動(dòng)時(shí),∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系是否發(fā)生變化?

(3)若點(diǎn)P在直線C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)P與點(diǎn)C、D不重合),試探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系又是如何?分別畫出圖形并說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格坐標(biāo)系中畫出二次函數(shù)的大致圖象(注:圖中小正方形網(wǎng)格的邊長(zhǎng)為),根據(jù)圖象填空:

)當(dāng)__________時(shí),有最____________________.

的增大而減小的自變量的取值范圍是__________.

)結(jié)合圖象直接寫出時(shí)的范圍:__________.

)結(jié)合圖象直接寫出時(shí)的取值范圍:__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖像與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)是拋物線頂點(diǎn),點(diǎn)是直線下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn).

)這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式為____________.

)設(shè)直線的解析式為,則不等式的解集為___________.

)連結(jié)、,并把沿翻折,得到四邊形那么是否存在點(diǎn),使四邊形為菱形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

)當(dāng)四邊形的面積最大時(shí),求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)和四邊形的最大面積.

)若把條件點(diǎn)是直線下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn).改為點(diǎn)是拋物線上的任一動(dòng)點(diǎn),其它條件不變,當(dāng)以、為頂點(diǎn)的四邊形為梯形時(shí),直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平分OBE,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家楊輝最早發(fā)現(xiàn)的,稱為楊輝三角.它的發(fā)現(xiàn)比西方要早五百年左右,由此可見我國(guó)古代數(shù)學(xué)的成就是非常值得中華民族自豪的!楊輝三角中有許多規(guī)律,如它的每一行的數(shù)字正好對(duì)應(yīng)了(a+bnn為非負(fù)整數(shù))的展開式中a按次數(shù)從大到小排列的項(xiàng)的系數(shù)。

例如,展開式中的系數(shù)12、1恰好對(duì)應(yīng)圖中第三行的數(shù)字;

再如,展開式中的系數(shù)13、3、1恰好對(duì)應(yīng)圖中第四行的數(shù)字。

請(qǐng)認(rèn)真觀察此圖,寫出(a+b4的展開式,(a+b4=_______

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