【題目】如圖1,已知拋物線與x軸相交于A、B兩點(A左B右),與y軸交于點C.其頂點為D.
(1)求點D的坐標和直線BC對應的一次函數關系式;
(2)若正方形PQMN的一邊PQ在線段AB上,另兩個頂點M、N分別在BC、AC上,試求M、N兩點的坐標;
(3)如圖1,E是線段BC上的動點,過點E作DE的垂線交BD于點F,求DF的最小值.
(圖1) (圖2)
【答案】(1),;(2),;(3).
【解析】
(1)將二次函數的解析式化為頂點式即可得點D的坐標;先根據二次函數的解析式可求出B、C的坐標,再利用待定系數法可求出直線BC的一次函數關系式;
(2)先利用待定系數法求出直線AC的解析式,從而可設點M、N的坐標,再根據正方形的性質(四邊相等)列出等式求解即可;
(3)先利用待定系數法求出直線BD的解析式,再設點E、F的坐標,利用待定系數法分別求出直線DE、EF的一次項系數,然后利用列出等式并化簡,得出DF的表達式,由此求解即可得.
(1)
則頂點D的坐標為
當時,,解得或
則點A的坐標為,點B的坐標為
當時,,則點C的坐標為
設直線BC對應的一次函數關系式為
將點,代入得:,解得
則直線BC對應的一次函數關系式為;
(2)設直線AC的解析式為
將點,代入得:,解得
則直線AC的解析式為
設點M的坐標為,點N的坐標為
四邊形PQMN是正方形,PQ在線段AB上
則有,解得
則點M的坐標為,點N的坐標為;
(3)設直線BD的解析式為
將點,代入得:,解得
則直線BD的解析式為
設點E的坐標為,點F的坐標為,則,
由題意,分以下兩種情況:
①當時,則,此時點E恰好在拋物線的對稱軸上
點F的縱坐標為2,即,解得
則
②當且時
設直線DE的解析式為
將點,代入得:,解得
設直線EF的解析式為
將點,代入得:,解得
,即
整理得:
則
且
且
對于任意兩個正數都有
,即,當且僅當時,等號成立
設(且)
則,當且僅當,即時,等號成立
因此,此時DF的最小值為
又
綜上,DF的最小值為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以為直徑的與相交于點E,連接CE.
(1)求證:;
(2)如果的面積為3,求的面積;
(3)如圖的角平分線BD交AC于點D,于點交于點F,連接,求證:.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】文華中學九年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題中選擇一個,九年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數,隨機抽取了部分征文進行了調查,根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)將圖中的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)本次抽取的3份以“誠信”為主題的征文分別是小義、小玉和大力的,若從中隨機選取2份以“誠信”為主題的征文進行交流,請用列表或畫樹狀圖的方法求小義和小玉同學的征文同時被選中的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,管中放置著三根同樣的繩子AA1、BB1、CC1;
(1)小明從這三根繩子中隨機選一根,恰好選中繩子AA1的概率是多少?
(2)小明先從左端A、B、C三個繩頭中隨機選兩個打一個結,再從右端A1、B1、C1三個繩頭中隨機選兩個打一個結,求這三根繩子能連結成一根長繩的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測得河對岸點C的俯角為30°,測得岸邊點D的俯角為45°,現(xiàn)從山頂A到河對岸點C拉一條筆直的纜繩AC,如果AC是120米,求河寬CD的長?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將矩形ABCD繞點B順時針旋轉得到矩形A1BC1D1,點A、C、D的對應點分別為A1、C1、D1.
(1)當點A1落在AC上時:
①如圖1,若∠CAB=60°,求證:四邊形ABD1C為平行四邊形;
②如圖2,AD1交CB于點O,若∠CAB≠60°,求證:DO=AO;
(2)如圖3,當A1D1過點C時,若BC=10,CD=6,直接寫出A1A的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在平面直角坐標系中,直線與軸交于點,與反比例函數在第二象限內的圖象相交于點.
求直線的解析式;
將直線向下平移個單位后與反比例函數的圖象交于點和點與軸交于點求的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,直線分別與軸、軸交于點,,拋物線經過,兩點,且與軸的另一交點為.
(1)求拋物線的函數解析式;
(2)如圖①,點在第三象限內的拋物線上.
①連接,,,當四邊形的面積最大時,求點的坐標;
②為軸上一點,當取得最小值時,求點的坐標;
(3)如圖②,為軸下方拋物線上任意一點,是拋物線的對稱軸與軸的交點,直線,分別交拋物線的對稱軸于點,.問:是否為定值?如果是,請求出這個定值;如果不是,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點,分別為,的中點,點在邊上,連接,過點作的垂線交于點,垂足為點,且與四邊形的周長相等,設,.
(1)求證:;
(2)若,求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com