【題目】如圖所示,兩建筑物的水平距離為24 m,從A點測得D點的俯角為60°,測得C點的仰角為40°,求這兩座建筑物的高.(≈1.732,tan 40°≈0.8391,精確到0.01 m)
【答案】61.7l m
【解析】試題分析:過點A作AE⊥CD于點E,可得四邊形ABDE為矩形,AB=ED,BD=AE,然后在Rt△AED和Rt△AEC中,分別求出DE和EC的長度,繼而可求得建筑物CD的高度和建筑物AB的高度.
試題解析:作AE⊥CD于E,
則AE=BD=24m,
在Rt△AED中,tan∠DAE=,
∴DE=AEtan 60°≈24×1.732≈41.57(m),
∴AB=DE≈41.57(m).
在Rt△AEC中,tan∠CAE=,
∴CE=AEtan 40°≈24×0.8391≈20.14(m),
∴CD=CE+DE≈20.14+41.57=61.71(m),
∴甲建筑物的高AB約為41.57 m,乙建筑物的高CD約為61.7l m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AC與BD交于點E,點E是BD的中點,延長CD到點F,使DF=CD,連接AF,
(1)求證:AE=CE;
(2)求證:四邊形ABDF是平行四邊形;
(3)若AB=2,AF=4,∠F=30°,則四邊形ABCF的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小山崗的斜坡AC的坡角α=45°,在與山腳C距離200米的D處,測得山頂A的仰角為26.6°,小山崗的高AB約為( ).(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin26.6°=0.45,cos26.6°=0.89,tan26.6°=0.50)
A.164m B.178m C.200m D.1618m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等腰直角三角形OAB中,∠OAB=90°,OA=AB,點D為OA中點,DC⊥OB,垂足為C,連接BD,點M為線段BD中點,連接AM、CM,如圖①.
(1)求證:AM=CM;
(2)將圖①中的△OCD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,連接BD,點M為線段BD中點,連接AM、CM、OM,如圖②.
①求證:AM=CM,AM⊥CM;
②若AB=4,求△AOM的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是一個單位長度,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別是A(﹣4,1),B(﹣1,1),C(﹣2,3).
(1)將△ABC向右平移1個單位長度,再向下平移3個單位長度后得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請畫出△A2B2C2;
(3)直接寫出以C1、B1、B2為頂點的三角形的形狀是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示在平面直角坐標(biāo)系中,方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,已知點,,.
(1)在所給的直角坐標(biāo)系中畫出三角形;
(2)把三角形向左平移3個單位,再向上平移2個單位得到三角形,畫出三角形并寫出點的坐標(biāo);
(3)求三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了豐富學(xué)生校園生活,滿足學(xué)生的多元文化需求,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展,學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動.我區(qū)某中學(xué)開展的社團(tuán)活動有:A.尤克里里、B.街舞、C.羽毛球、D.口琴、E.沙畫.學(xué)生管理中心為了了解全校800名學(xué)生的社團(tuán)需求,開展了一次調(diào)查研究,請將下面的調(diào)查過程補(bǔ)全.
抽樣調(diào)查:學(xué)生管理中心計劃選取40名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,下面的抽樣方法中, 合理的是 (填序號);
①從七、八、九三個年級中隨機(jī)抽取40名女生進(jìn)行問卷調(diào)查;
②從七、八、九三個年級中隨機(jī)抽取男、女生共40名進(jìn)行問卷調(diào)查.
收集數(shù)據(jù):抽樣方法確定后,學(xué)生管理中心收集到如下數(shù)據(jù)(社團(tuán)項目的編號,用字母代號表示)
B,E,B,A,E,C,C,C,B,B
A,C,E,D,B,A,B,E,C,A
D,D,B,B,C,C,A,A,E,B
C,B,D,C,A,C,C,A,C,E
整理、描述數(shù)據(jù):劃記、整理、描述樣本數(shù)據(jù)、繪制統(tǒng)計圖如下,請補(bǔ)全統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
選擇各社團(tuán)項目的人數(shù)統(tǒng)計表
社團(tuán)項目 | 劃記 | 人數(shù) |
A尤克里里 | 正 | 8 |
B街舞 | ||
C羽毛球 | 正正丅 | 12 |
D口琴 | ||
E沙畫 | 正一 | 6 |
合計 | 40 | 40 |
分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,“B街舞”所在的扇形的圓心角等于 度;
(2)根據(jù)學(xué)生管理中心獲得的樣本數(shù)據(jù)估計全校大約有多少名同學(xué)選擇羽毛球這個社團(tuán)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在所給的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位,每個小正方形的頂點稱為格點.格點△ABD中,A(-3,5)、B(-7,2)、D(0,2) .
(1) 作出□ABCD,并直接寫出C點坐標(biāo)為_______;
(2) 作出BD的中點M
(3) 在y軸上作出點N(不與點D重合),使得∠NAD=∠NBD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求該拋物線的對稱軸以及頂點坐標(biāo);
(3)設(shè)(1)中的拋物線上有一個動點P,當(dāng)點P在該拋物線上滑動到什么位置時,滿足S△PAB=8,并求出此時P點的坐標(biāo).
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