【題目】下列說(shuō)法:①垂直于同一直線的兩條直線互相平行;②兩個(gè)無(wú)理數(shù)的和是無(wú)理數(shù);③點(diǎn)一定不在第四象限;④平方根等于本身的數(shù)是或;⑤若點(diǎn)的坐標(biāo)滿足,則點(diǎn)落在原點(diǎn)上;⑥如果兩個(gè)角的角平分線互為反向延長(zhǎng)線,則這兩個(gè)角為對(duì)頂角.正確個(gè)數(shù)是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
①根據(jù)兩直線平行的判定定理“同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩直線平行”來(lái)判斷.②根據(jù)實(shí)數(shù)運(yùn)算法則判斷即可. ③根據(jù)每個(gè)象限里點(diǎn)的坐標(biāo)的特征判斷即可. ④根據(jù)平方根的意義判斷. ⑤根據(jù)坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的特征來(lái)判斷. ⑥根據(jù)角平分線及射線的性質(zhì)判斷即可.
①同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩條直線互相平行.必須強(qiáng)調(diào)在同一平面內(nèi),故錯(cuò)誤.
②如,兩個(gè)無(wú)理數(shù)的和也可以是有理數(shù),故錯(cuò)誤.
③可假設(shè)點(diǎn)在第四象限,則有,該不等式無(wú)解,故點(diǎn)一定不在第四象限,故正確.
④平方根等于本身的數(shù)是0,1的平方根為,故錯(cuò)誤.
⑤若點(diǎn)的坐標(biāo)滿足,則有或,點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,故錯(cuò)誤.
⑥該命題不一定成立,BF平分∠ABC,BG平分∠DBE,BF與BG互為反向延長(zhǎng)線,∠ABC與∠DBE不是對(duì)頂角,如圖
,
故錯(cuò)誤.
故選: C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,,、分別是邊、上的點(diǎn),且與之間的距離為4,則的長(zhǎng)為( )
A. 3B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前使用節(jié)能燈照明已經(jīng)基本普及,某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲,乙兩種節(jié)能燈共1200只,這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如表:
進(jìn)價(jià)(元/只) | 售價(jià)(元/只) | |
甲型 | 25 | 30 |
乙型 | 45 | 60 |
(1)若商場(chǎng)某一天銷售節(jié)能燈中,銷售甲型的只數(shù)是乙型的只數(shù)的3倍,銷售所收的款是9000元,問(wèn)這天銷售節(jié)能燈為多少只?
(2)若商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)節(jié)能燈的貨款為38000元時(shí),商場(chǎng)銷售完節(jié)能燈所得利潤(rùn)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)期間,小明一家乘坐飛機(jī)前往某市旅游,計(jì)劃第二天租出租車自駕游.
公司 | 租車收費(fèi)方式 |
甲 | 每日固定租金80元,另外每小時(shí)收費(fèi)15 元. |
乙 | 無(wú)固定租金,直接以租車時(shí)間計(jì)費(fèi),每小時(shí)租費(fèi)30元 |
(1)設(shè)租車時(shí)間為x小時(shí), 租用甲公司的車所需費(fèi)用為元,租用乙公司的車所需費(fèi)用為元,分別求出與x之間的關(guān)系式:
(2)請(qǐng)你幫助小明計(jì)算并選擇哪個(gè)公司租車合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇科版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本91頁(yè)有這樣一道習(xí)題:
(1)復(fù)習(xí)時(shí),小明與小亮、數(shù)學(xué)老師交流了自己的兩個(gè)見解,并得到了老師的認(rèn)可:
①可以假定正方形的邊長(zhǎng)AB=4a,則AE=DE=2a,DF=a,利用“兩邊分別成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似”可以證明△ABE∽△DEF;請(qǐng)結(jié)合提示寫出證明過(guò)程.
②圖中的相似三角形共三對(duì),而且可以借助于△ABE與△DEF中的比例線段來(lái)證明△EBF與它們相似.證明過(guò)程如下:
(2)交流之后,小亮嘗試對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了變化,在老師的幫助下,提出了新的問(wèn)題,請(qǐng)你解答:
已知:如圖,在矩形ABCD中,E為AD的中點(diǎn),EF⊥EC交AB于F,連結(jié)FC.
(AB>AE)
①求證:△AEF∽△ECF;
②設(shè)BC=2,AB=a,是否存在a值,使得△AEF與△BFC相似.若存在,請(qǐng)求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電視節(jié)目“奔跑吧兄弟”播出后深受中小學(xué)生的喜愛,小剛想知道大家最喜歡哪位“兄弟”,于是在本校隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行抽查(每人只能選一個(gè)自己最喜歡的“兄弟”),將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生有多少人.
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)若小剛所在學(xué)校有2000名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,估計(jì)全校喜歡“Angelababy”的人數(shù).
(4)若從3名喜歡“李晨”的學(xué)生和2名喜歡“Angelababy”的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人參加文體活動(dòng),則兩人都是喜歡“李晨”的學(xué)生的概率是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線,的平分線交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),交于點(diǎn),探究與之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)如圖3,在(2)的條件下,的平分線交延長(zhǎng)線于點(diǎn),為延長(zhǎng)線上一點(diǎn),,將延直線翻折,所得直線交于,交于,若,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是小明制作的一副弓箭,點(diǎn)A,D分別是弓臂BAC與弓弦BC的中點(diǎn),弓弦BC=60cm.沿AD方向拉弓的過(guò)程中,假設(shè)弓臂BAC始終保持圓弧形,弓弦不伸長(zhǎng).如圖2,當(dāng)弓箭從自然狀態(tài)的點(diǎn)D拉到點(diǎn)D1時(shí),有AD1=30cm,∠B1D1C1=120°.
(1)圖2中,弓臂兩端B1,C1的距離為_____cm.
(2)如圖3,將弓箭繼續(xù)拉到點(diǎn)D2,使弓臂B2AC2為半圓,則D1D2的長(zhǎng)為_____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對(duì)角線BD所在的直線上有兩點(diǎn)E、F滿足BE=DF,連接AE、AF、CE、CF,如圖所示.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)試判斷四邊形AECF的形狀,并說(shuō)明理由.
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