【題目】已知等邊△ABC,點(diǎn)D和點(diǎn)B關(guān)于直線AC軸對(duì)稱.點(diǎn)M(不同于點(diǎn)A和點(diǎn)C)在射線CA上,線段DM的垂直平分線交直線BC的于N,
(1)如圖,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,交BC的延長(zhǎng)線于E,若CE=5,求BC的長(zhǎng);
(2)如圖,若點(diǎn)M在線段AC上,求證:△DMN為等邊三角形;
(3)連接CD,BM,若,直接寫(xiě)出 .
【答案】(1)10;(2)∠DCA=60°(3)或1
【解析】試題分析:(1)連接CD,構(gòu)造含30°角的直角三角形DCE,根據(jù)BC=DC進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)過(guò)點(diǎn)N作NG⊥CD于G,作NH⊥AC于H,得到∠H=∠DGN=90°,先判定Rt△MNH≌Rt△DNG(HL),得到∠CMQ=∠NDQ,進(jìn)而得出∠2=∠5=60°,最后結(jié)合NM=ND,判定△DMN為等邊三角形即可;
(3)需要分兩種情況進(jìn)行討論:當(dāng)點(diǎn)M在線段AC上時(shí),連接AD,BD;當(dāng)點(diǎn)M在CA延長(zhǎng)線上時(shí),連接AD,分別根據(jù)等高三角形的面積之比等于底邊之比進(jìn)行計(jì)算即可.
試題解析:解:(1)如圖1,連接CD,∵△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D和點(diǎn)B關(guān)于直線AC軸對(duì)稱,∴BC=DC,∠ACB=∠ACD=60°,∴∠DCE=60°.∵DE⊥CE,CE=5,∴∠CDE=30°,∴CD=2CE=10,∴BC=10;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)N作NG⊥CD于G,作NH⊥AC于H,則∠H=∠DGN=90°.∵△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D和點(diǎn)B關(guān)于直線AC軸對(duì)稱,∴∠1=∠2=60°,∴∠3=60°=∠4,即NC平分∠GCH,∴NG=NH.∵線段DM的垂直平分線交直線BC于點(diǎn)N,∴NM=ND.在Rt△MNH和Rt△DNG中,∵NM=ND,NG=NH,∴Rt△MNH≌Rt△DNG(HL),∴∠CMQ=∠NDQ.又∵∠MQC=∠DQN,∴∠2=∠5=60°.∵NM=ND,∴△DMN為等邊三角形;
(3)①如圖3,當(dāng)點(diǎn)M在線段AC上時(shí),連接AD,BD,則BD⊥AC,BP=DP.∵△ACD和△MND都是等邊三角形,∴AD=CD,∠ADM=∠CDN,MD=ND,∴△ADM≌△CDN,∴AM=CN.∵ =3,∴,∴ ,∴,即,∴ ,∴;
②如圖4,當(dāng)點(diǎn)M在CA延長(zhǎng)線上時(shí),連接AD,同理可得,△ADM≌△CDN,∴AM=CN.∵ =3,∴,∴,即,∴BN=CN,∴ =1.
綜上所述, =或1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,且BE=CF,連接BF、DE交于點(diǎn)M,延長(zhǎng)ED到H使DH=BM,連接AM,AH,則以下四個(gè)結(jié)論:
①△BDF≌△DCE;②∠BMD=120°;③△AMH是等邊三角形;④S四邊形ABCD= AM2.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3).
(1)求這個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)判斷點(diǎn)B(-1,6),C(3,2)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)-3<x<-1時(shí),求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)有800名學(xué)生,在一次跳繩模擬測(cè)試中,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,根據(jù)其測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽取到的學(xué)生人數(shù)為______,扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值為______.
(2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____(分),中位數(shù)是_____(分).
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)我校八年級(jí)模擬體測(cè)中得12分的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB和CD相交于點(diǎn)O,OE把∠AOC分成兩部分,且∠AOE∶∠EOC=2∶5
(1)如圖,若∠BOD=70°,求∠BOE
(2)如圖,若OF平分∠BOE,∠BOF=∠AOC+10°,求∠EOF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E.
(1)已知CD=4cm,求AC的長(zhǎng);
(2)求證:AB=AC+CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象平行于y=-2x+1,且過(guò)點(diǎn)(2,-1),求:
(1)這個(gè)一次函數(shù)的解析式;
(2)畫(huà)出該一次函數(shù)的圖象:根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取何值時(shí)不等式 kx+b>3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,這是人民公園的景區(qū)示意圖.以中心廣場(chǎng)為原點(diǎn),分別以正東、正北 方向?yàn)?/span> x 軸、y 軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系,規(guī)定一個(gè)單位長(zhǎng)度代表 100m 長(zhǎng).已知 各建筑物都在坐標(biāo)平面網(wǎng)格的格點(diǎn)上,且東門(mén)的坐標(biāo)為(400,0).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中下列地點(diǎn)的坐標(biāo):
牡丹園 ; 游樂(lè)園 ;
(2)連接音樂(lè)臺(tái)、湖心亭和望春亭這三個(gè) 地點(diǎn),畫(huà)出所得的三角形.然后將所 得三角形向下平移 200m,畫(huà)出平移后的圖形;
(3)問(wèn)題(2)中湖心亭平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)D為等腰直角△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠ACB=90°,AD=BD,∠BAD=30°,E為AD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且CE=CA,若點(diǎn)M在DE上,且DC=DM.則下列結(jié)論中:①∠ADB=120°;②△ADC≌△BDC;③線段DC所在的直線垂直平分線AB;④ME=BD;正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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