【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,點D是AC上一動點,點E在BD的延長線上,且AB=AE,AF平分∠CAE交DE于F.
(1)如圖1,連CF,求證:∠ABE=∠ACF;
(2)如圖2,當∠ABC=60°時,求證:AF+EF=FB;
(3)如圖3,當∠ABC=45°時,若BD平分∠ABC,求證:BD=2EF.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)詳見解析.
【解析】
(1)先根據(jù)SAS證得△ACF≌△AEF,推出∠E=∠ACF,再根據(jù)等腰三角形性質(zhì)推出∠E=∠ABF,即可得出結(jié)論;
(2)在FB上截取BM=CF,連接AM,證△ABM≌△ACF,推出EF=FC=BM,AF=AM,再證得△AMF是等邊三角形,于是可得MF=AF,即可證得結(jié)論;
(3)連接CF,延長BA、CF交N,根據(jù)ASA證△BFC≌△BFN,推出CN=2CF=2EF,再根據(jù)ASA證明△BAD≌△CAN,推出BD=CN,即可得出答案.
證明:(1)∵AF平分∠CAE,∴∠EAF=∠CAF,
∵AB=AC,AB=AE,∴AE=AC,
在△ACF和△AEF中,,
∴△ACF≌△AEF(SAS),
∴∠E=∠ACF,
∵AB=AE,∴∠E=∠ABE,
∴∠ABE=∠ACF.
(2)∵△ACF≌△AEF,∴EF=CF,∠E=∠ACF=∠ABM,
在FB上截取BM=CF,連接AM,如圖2,
在△ABM和△ACF中,,
∴△ABM≌△ACF(SAS),
∴AM=AF,∠BAM=∠CAF,
∵AB=AC,∠ABC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠BAC=60°,
∴∠MAF=∠MAC+∠CAF=∠MAC+∠BAM=∠BAC=60°,
∵AM=AF,∴△AMF為等邊三角形,
∴AF=AM=MF,
∴AF+EF=BM+MF=FB,
即AF+EF=FB.
(3)連接CF,延長BA、CF交于點N,如圖3,
∵∠ABC=45°,BD平分∠ABC,AB=AC,
∴∠ABF=∠CBF=22.5°,∠ACB=45°,∠BAC=180°﹣45°﹣45°=90°,
由(1)的結(jié)論得:∠ACF=∠ABF=22.5°,
∴∠BFC=180°﹣22.5°﹣45°﹣22.5°=90°,
∴∠BFN=∠BFC=90°,
在△BFN和△BFC中,,
∴△BFN≌△BFC(ASA),∴CF=FN,
由(2)題得:CF=EF,
則CN=2CF=2EF,
∵∠BAC=90°,∴∠NAC=∠BAD=90°,
在△BAD和△CAN中,,
∴△BAD≌△CAN(ASA),
∴BD=CN=2CF=2EF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為A(0,a),B(b,a),且a、b滿足(a﹣2)2+|b﹣4|=0,現(xiàn)同時將點A,B分別向下平移2個單位,再向左平移1個單位,分別得到點A,B的對應(yīng)點C,D,連接AC,BD,AB.
(1)求點C,D的坐標及四邊形ABDC的面積S四邊形ABCD;
(2)在y軸上是否存在一點M,連接MC,MD,使S△MCD=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點M的坐標,若不存在,試說明理由;
(3)點P是直線BD上的一個動點,連接PA,PO,當點P在BD上移動時(不與B,D重合),直接寫出∠BAP、∠DOP、∠APO之間滿足的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為個單位,的三個頂點都在格點上點.
(1)在網(wǎng)格中畫出向下平移個單位得到的;
(2)在網(wǎng)格中畫出關(guān)于直線對稱的;
(2)在直線上畫一點,使得的值最。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABE中,∠BAE=105°,AE的垂直平分線MN交BE于點C,且AB=CE,則∠B的度數(shù)是( )
A. 45°B. 60°C. 50°D. 55°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,D,E,F(xiàn)分別是△ABC的邊BC,CA,AB上的點,且DE∥AB,DF∥CA,要使四邊形AFDE是菱形,則要增加的條件是________.(只寫出符合要求的一個即可)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知DE∥AC、DF∥AB,添加下列條件后,不能判斷四邊形DEAF為菱形的是( )
A. AD平分∠BAC
B. AB=AC且BD=CD
C. AD為中線
D. EF⊥AD
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【題目】已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標是(-1,2),且過點(0, ).
(1)求二次函數(shù)的解析式,并在圖中畫出它的圖象;
(2)求證:對任意實數(shù)m,點M(m,-m2)都不在這個二次函數(shù)的圖象上.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線PQ⊥直線MN,垂足為O,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,斜邊AB與直線PQ交于點C.
(1)若∠A=∠AOC=30°,則BC_______BO(填“>”“=”“<”);
(2)如圖2,延長AB交直線MN于點E,過O作OD⊥AB,若∠DOB=∠EOB,∠AEO=α,求∠AOE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
(3)如圖3,OF平分∠AOM,∠BCO的平分線交FO的延長線于點R,∠A=36°,當△AOB繞O點旋轉(zhuǎn)(斜邊AB與直線PQ始終相交于點C),問∠R的度數(shù)是否發(fā)生改變?若不變,求其度數(shù);若改變,請說明理由.
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