【題目】如圖所示,D,E,F(xiàn)分別是△ABC的邊BC,CA,AB上的點,且DE∥AB,DF∥CA,要使四邊形AFDE是菱形,則要增加的條件是________.(只寫出符合要求的一個即可)
【答案】點D在∠BAC的平分線上(或AE=AF)
【解析】
首先根據(jù)題意畫出圖形,然后由DE∥AC、DF∥AB,判定四邊形DEAF為平行四邊形,再由菱形的判定定理求解即可求得答案.
添加點D在∠BAC的平分線上(或AE=AF).
如圖,連接AD.
∵DF∥AC、DE∥AB,
∴四邊形AFDE為平行四邊形.
①當添加點D在∠BAC的平分線上時.
∵AD平分∠BAC,DE∥AB,
∴∠BAD=∠CAD,∠BAD=∠ADE,
∴∠CAD=∠ADE,
∴AE=DE,
∵四邊形AFDE為平行四邊形,
∴四邊形AFDE為菱形;
②當添加AE=AF時.
∵四邊形AFDE為平行四邊形,AE=AF,
∴四邊形AFDE為菱形.
故答案為:點D在∠BAC的平分線上(或AE=AF).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中給定以下五個點A(-2,0),B(1,0),C(4,0),D,E(0,-6),從這五個點中選取三點,使經(jīng)過三點的拋物線滿足以y軸的平行線為對稱軸.我們約定經(jīng)過A,B,E三點的拋物線表示為拋物線ABE.
(1)符合條件的拋物線共有多少條?不求解析式,請用約定的方法一一表示出來.
(2)在五個形狀、顏色、質(zhì)量完全相同的乒乓球上標上A,B,C,D,E代表以上五個點,玩摸球游戲,每次摸三個球.請問:摸一次,三球代表的點恰好能確定一條符合條件的拋物線的概率是多少?
(3)小強、小亮用上面的五球玩游戲,若符合要求的拋物線開口向上,小強可以得1分;若拋物線開口向下,小亮得5分,你認為這個游戲誰獲勝的可能性大一些?說說你的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在上學的路上(假定從家到校只有這一條路)發(fā)現(xiàn)忘帶眼鏡,立刻停下,往家里打電話,媽媽接到電話后立刻帶上眼鏡趕往學校.同時,小明原路返回,兩人相遇后小明立即趕往學校,媽媽回家,媽媽要15分鐘到家,小明再經(jīng)過3分鐘到校.小明始終以100米/分的速度步行,小明和媽媽之間的距離y(米)與小明打完電話后的步行時間t(分)之間函數(shù)圖象如圖所示,則下列結論:①打電話時,小明與媽媽的距離為1250米;②打完電話后,經(jīng)過23分鐘小明到達學校;③小明與媽媽相遇后,媽媽回家的速度為150米/分;④小明家與學校的距離為2550米.其中正確的有 .(把正確的序號都填上)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“分別以兩條已知線段為腰和底邊上的高作等腰三角形”的尺規(guī)作圖過程.
已知:線段 a, b.
求作:等腰△ABC,使線段 a 為腰,線段 b 為底邊 BC 上的高. 作法:如圖,
①畫直線 l,作直線 m⊥l,垂足為 P;
②以點 P 為圓心,線段 b 的長為半徑畫弧,交直線 m 于點 A;
③以點 A 為圓心,線段 a 的長為半徑畫弧,交直線 l 于 B,C 兩點;
④分別連接 AB, AC;
所以△ABC 就是所求作的等腰三角形. 根據(jù)小明設計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵ = ,
∴△ABC 為等腰三角形( )(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系 xOy 中,點A,B的坐標分別為(-2,0),(1,0).同時將點A ,B先向左平移1個單位長度,再向上平移2個單位長度,得到點A,B的對應點依次為C,D,連接CD,AC, BD .
(1)寫出點C , D 的坐標;
(2)在 y 軸上是否存在點E,連接EA ,EB,使S△EAB=S四邊形ABDC?若存在,求出點E的坐標;若不存在,說明理由;
(3)點 P 是線段 AC 上的一個動點,連接 BP , DP ,當點 P 在線段 AC 上移動時(不與 A , C 重合),直接寫出CDP 、ABP 與BPD 之間的等量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,點D是AC上一動點,點E在BD的延長線上,且AB=AE,AF平分∠CAE交DE于F.
(1)如圖1,連CF,求證:∠ABE=∠ACF;
(2)如圖2,當∠ABC=60°時,求證:AF+EF=FB;
(3)如圖3,當∠ABC=45°時,若BD平分∠ABC,求證:BD=2EF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知ABCD為平行四邊形紙片,要想用它剪成一個菱形,小剛說只要過BD中點作BD的垂線交AD、BC于E、F,沿BE、DF剪去兩個角,所得的四邊形BFDE為菱形.你認為小剛的方法對嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線(m>0)與x軸交于A、B兩點.
(1)求證:拋物線的對稱軸在y軸的左側;
(2)若(O為坐標原點),求拋物線的解析式;
(3)設拋物線與y軸交于點C,若△ABC是直角三角形.求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸分別交于點A、B,與y軸交于點C,且OA=1,OB=3,頂點為D,對稱軸交x軸于點Q.
(1)求拋物線對應的二次函數(shù)的表達式;
(2)點P是拋物線的對稱軸上一點,以點P為圓心的圓經(jīng)過A、B兩點,且與直線CD相切,求點P的坐標;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點M,使得△DCM∽△BQC?如果存在,求出點M的坐標;如果不存在,請說明理由.
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