【題目】某市種植某種綠色蔬菜,全部用來(lái)出口.為了擴(kuò)大出口規(guī)模,該市決定對(duì)這種蔬菜的種植實(shí)行政府補(bǔ)貼,規(guī)定每種植﹣畝這種蔬菜一次性補(bǔ)貼菜農(nóng)若干元.經(jīng)調(diào)查,種植畝數(shù)y(畝)與補(bǔ)貼數(shù)額x(元)之間大致滿足如圖1所示的一次函數(shù)關(guān)系.隨著補(bǔ)貼數(shù)額x的不斷增大,出口量也不斷增加,但每畝蔬菜的收益z(元)會(huì)相應(yīng)降低,且z與x之間也大致滿足如圖2所示的一次函數(shù)關(guān)系.
(1)在政府未出臺(tái)補(bǔ)貼措施前,該市種植這種蔬菜的總收益額為多少?
(2)分別求出政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后,種植畝數(shù)y和每畝蔬菜的收益z與政府補(bǔ)貼數(shù)額x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)要使全市這種蔬菜的總收益w(元)最大,政府應(yīng)將每畝補(bǔ)貼數(shù)額x定為多少?并求出總收益w的最大值.
【答案】
(1)解:政府沒(méi)出臺(tái)補(bǔ)貼政策前,這種蔬菜的收益額為3000×800=2400000(元)
(2)解:設(shè)種植畝數(shù)y和每畝蔬菜的收益z與政府補(bǔ)貼數(shù)額x之間的函數(shù)關(guān)系式分別為:
y=kx+800,z=k1x+3000,
分別把點(diǎn)(50,1200),(100,2700)代入得,
50k+800=1200,100k1+3000=2700,
解得:k=8,k1=﹣3,
種植畝數(shù)與政府補(bǔ)貼的函數(shù)關(guān)系為:y=8x+800
每畝蔬菜的收益與政府補(bǔ)貼的函數(shù)關(guān)系為z=﹣3x+3000(x>0)
(3)解:由題意:
w=yz=(8x+800)(﹣3x+3000)
=﹣24x2+21600x+2400000
=﹣24(x﹣450)2+7260000,
∴當(dāng)x=450,即政府每畝補(bǔ)貼450元時(shí),總收益額最大,為7260000元
【解析】(1)根據(jù)題意可知直接計(jì)算這種蔬菜的收益額為3000×800=2400000(元);(2)設(shè)種植畝數(shù)y和每畝蔬菜的收益z與政府補(bǔ)貼數(shù)額x之間的函數(shù)關(guān)系式分別為:y=kx+800,z=k1x+3000,并根據(jù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式即可;(3)表示出蔬菜的總收益w(元)與x之間的關(guān)系式,w=﹣24x2+21600x+2400000,利用二次函數(shù)最值問(wèn)題求最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年是第39個(gè)植樹(shù)節(jié),我們提出了“追求綠色時(shí)尚,走向綠色文明”的倡議.某校為積極響應(yīng)這一倡議,立即在八、九年級(jí)開(kāi)展征文活動(dòng),校團(tuán)委對(duì)這兩個(gè)年級(jí)各班內(nèi)的投稿情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中投稿3篇的班級(jí)個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù).
(2)求該校八、九年級(jí)各班在這一周內(nèi)投稿的平均篇數(shù),并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)在投稿篇數(shù)最多的4個(gè)班中,八、九年級(jí)各有兩個(gè)班,校團(tuán)委準(zhǔn)備從這四個(gè)班中選出兩個(gè)班參加全校的表彰會(huì),請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩個(gè)班正好不在同一年級(jí)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),AB∥CD,試求∠BPD與∠B、∠D的數(shù)量關(guān)系,說(shuō)明理由.
(1)填空:
解:過(guò)點(diǎn)P作EF∥AB,
∴∠B+∠BPE=180°
∵AB∥CD,EF∥AB
∴ (如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∠EPD+ =180°
∴∠B+∠BPE+∠EPD+∠D=360°
∴∠B+∠BPD+∠D=360°
(2)依照上面的解題方法,觀察圖(2),已知AB∥CD,猜想圖中的∠BPD與∠B、∠D的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)觀察圖(3)和(4),已知AB∥CD,直接寫(xiě)出圖中的∠BPD與∠B、∠D的數(shù)量關(guān)系,不用說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)2﹣13+8;
(2)2+(﹣6)÷2×;
(3)5×22﹣3÷(﹣);
(4)﹣42+(﹣9)×[(﹣2)3+]
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,將邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD壓扁為邊長(zhǎng)為1的菱形ABCD.在菱形ABCD中,∠A的大小為α,面積記為S.
(1)請(qǐng)補(bǔ)全下表:
30° | 45° | 60° | 90° | 120° | 135° | 150° | |
S | 1 |
(2)填空:
由(1)可以發(fā)現(xiàn)正方形在壓扁的過(guò)程中,菱形的面積隨著∠A大小的變化而變化,不妨把菱形的面積S記為S(α).例如:當(dāng)α=30°時(shí),;當(dāng)α=135°時(shí),.由上表可以得到( ______°);( ______°),…,由此可以歸納出.
(3) 兩塊相同的等腰直角三角板按如圖的方式放置,AD=,∠AOB=α,試探究圖中兩個(gè)帶陰影的三角形面積是否相等,并說(shuō)明理由(注:可以利用(2)中的結(jié)論).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)抽樣調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)?/span>1500個(gè)老年人的養(yǎng)老模式主要有A,B,C,D,E五種,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖,那么下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 選擇A型養(yǎng)老的頻率是
B. 可以估計(jì)當(dāng)?shù)?/span>30000個(gè)老年人中有8000人選擇C型養(yǎng)老
C. 樣本容量是1500
D. 總體是當(dāng)?shù)?/span>1500個(gè)老年人的養(yǎng)老模式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在不透明的袋子中有黑棋子10枚和白棋子若干(它們除顏色外都相同),現(xiàn)隨機(jī)從中摸出10枚記下顏色后放回,這樣連續(xù)做了10次,記錄了如下的數(shù)據(jù):
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
黑棋數(shù) | 2 | 5 | 1 | 5 | 4 | 7 | 4 | 3 | 3 | 6 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(I)直接填空:第10次摸棋子摸到黑棋子的頻率為 ;
(Ⅱ)試估算袋中的白棋子數(shù)量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵路貨運(yùn)調(diào)度站有A、B兩個(gè)信號(hào)燈,在燈這旁?恐住⒁、丙三列火車(chē).它們中最長(zhǎng)的車(chē)長(zhǎng)與居中車(chē)長(zhǎng)之差等于居中車(chē)長(zhǎng)與最短車(chē)長(zhǎng)之差,其中乙車(chē)的車(chē)長(zhǎng)居中,最開(kāi)始的時(shí)候,甲、丙兩車(chē)車(chē)尾對(duì)齊,且車(chē)尾正好位于A信號(hào)燈處,而車(chē)頭則沖著B信號(hào)燈的方向,乙車(chē)的車(chē)尾則位于B信號(hào)燈處,車(chē)頭則沖著A的方向,現(xiàn)在,三列火車(chē)同時(shí)出發(fā)向前行駛,3秒之后三列火車(chē)的車(chē)頭恰好相遇,再過(guò)9秒,甲車(chē)恰好超過(guò)丙車(chē),而丙車(chē)也正好完全和乙車(chē)錯(cuò)開(kāi),請(qǐng)問(wèn):甲乙兩車(chē)從車(chē)頭相遇直到完全錯(cuò)開(kāi)一共用了_____秒鐘.
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