【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,且P=|2a+b|+|3b﹣2c|,Q=|2a﹣b|﹣|3b+2c|,則P,Q的大小關系是

【答案】P>Q
【解析】解:∵拋物線的開口向下,
∴a<0,
∵﹣ >0,
∴b>0,
∴2a﹣b<0,
∵﹣ =1,
∴b+2a=0,
x=﹣1時,y=a﹣b+c<0.
∴﹣ b﹣b+c<0,
∴3b﹣2c>0,
∵拋物線與y軸的正半軸相交,
∴c>0,
∴3b+2c>0,
∴p=3b﹣2c,
Q=b﹣2a﹣3b﹣2c=﹣2a﹣2b﹣2c,
∴Q﹣P=﹣2a﹣2b﹣2c﹣3b+2c=﹣2a﹣5b=﹣4b<0
∴P>Q,
所以答案是:P>Q.
【考點精析】認真審題,首先需要了解二次函數(shù)的性質(增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小),還要掌握二次函數(shù)圖象以及系數(shù)a、b、c的關系(二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,a、b、c的含義:a表示開口方向:a>0時,拋物線開口向上; a<0時,拋物線開口向下b與對稱軸有關:對稱軸為x=-b/2a;c表示拋物線與y軸的交點坐標:(0,c))的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用水平線和豎起線將平面分成若干個邊長為1的小正方形格子,小正方形的頂點稱為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形.設格點多邊形的面積為S,該多邊形各邊上的格點個數(shù)和為a,內部的格點個數(shù)為b,則S= a+b﹣1(史稱“皮克公式”).
小明認真研究了“皮克公式”,并受此啟發(fā)對正三角形網格中的類似問題進行探究:正三角形網格中每個小正三角形面積為1,小正三角形的頂點為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形,下圖是該正三角形格點中的兩個多邊形:

根據圖中提供的信息填表:

格點多邊形各邊上的格點的個數(shù)

格點多邊形內部的格點個數(shù)

格點多邊形的面積

多邊形1

8

1

多邊形2

7

3

一般格點多邊形

a

b

S

則S與a、b之間的關系為S=(用含a、b的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=﹣(x﹣1)2+5,當m≤x≤n且mn<0時,y的最小值為2m,最大值為2n,則m+n的值為( 。
A.
B.2
C.
D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3(a≠0)的頂點為E,該拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,且BO=OC=3AO,直線y=﹣ x+1與y軸交于點D.

(1)求拋物線的解析式;
(2)證明:△DBO∽△EBC;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PBC是等腰三角形?若存在,請直接寫出符合條件的P點坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,△ABC中,D是BC邊上一點,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交CE的延長線于F,且AF=BD,連接BF.

(1)求證:D是BC的中點;
(2)若AB=AC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( 。
A.函數(shù)y=2x的圖象經過原點
B.函數(shù)y= 的圖象位于第一、三象限
C.函數(shù)y=3x﹣1的圖象不經過第二象限
D.函數(shù)y=﹣ 的值隨x的值的增大而增大

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,已知AD>AB.

(1)實踐與操作:作∠BAD的平分線交BC于點E,在AD上截取AF=AB,連接EF;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形ABEF的形狀,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把△EFP放置在菱形ABCD中,使得頂點E,F(xiàn),P分別在線段AB,AD,AC上,已知EP=FP=6,EF=6 ,∠BAD=60°,且AB>6

(1)求∠EPF的大。
(2)若AP=10,求AE+AF的值;
(3)若△EFP的三個頂點E、F、P分別在線段AB、AD、AC上運動,請直接寫出AP長的最大值和最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,O是△ABC內一點,⊙O與BC相交于F、G兩點,且與AB、AC分別相切于點D、E,DE∥BC,連接DF、EG.

(1)求證:AB=AC.
(2)已知AB=10,BC=12,求四邊形DFGE是矩形時⊙O的半徑.

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