【題目】如圖,正方形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),AE的垂直平分線分別交AD,BC及AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,G,H,連接HE,HC,OD,連接CO并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)M.則下列結(jié)論中:

①FG=2AO;②OD∥HE;③;④2OE2=AHDE;⑤GO+BH=HC

正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】B

【解析】

建立以B點(diǎn)位坐標(biāo)原點(diǎn)的平面直角坐標(biāo)系,分別求出相應(yīng)直線的解析式和點(diǎn)的坐標(biāo),求出各線段的距離,可得出結(jié)論.

解:如圖,

建立以B點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)的平面直角坐標(biāo)系,設(shè)正方形邊長(zhǎng)為2,可分別得各點(diǎn)坐標(biāo),

A(0,2),B(0,0),C(2,0),D(2,2), E為CD的中點(diǎn),可得E點(diǎn)坐標(biāo)(2,1),可得AE的直線方程,,由OF為直線AE的中垂線可得O點(diǎn)為,設(shè)直線OF的斜率為K,得,可得k=2,同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)O(),可得OF的直線方程:

,可得OF與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)G(,0),H(0,),及F(,2),

同理可得:直線CO的方程為:,可得M點(diǎn)坐標(biāo)(,2),

可得:①FG=,

AO= =,

FG=2AO,故①正確;

②:由O點(diǎn)坐標(biāo),D點(diǎn)坐標(biāo)(2,2),可得OD的方程:

由H點(diǎn)坐標(biāo)(0,),E點(diǎn)坐標(biāo)(2,1),可得HE方程:,

由兩方程的斜率不相等,可得OD不平行于HE,

故②錯(cuò)誤;

③由A(0,2),M(,2),H(0,),E(2,1),

可得:BH=,EC=1,AM=,MD=,

=,

故③正確;

④:由O點(diǎn)坐標(biāo),E(2,1),H(0,),D(2,2),

可得:,

AH=,DE=1,2OE2=AHDE,

故④正確;

⑤:由G(,0),O點(diǎn)坐標(biāo),H(0,),C(2,0),

可得:,

BH=,HC=,

可得:GO≠BH+HC,

故正確的有①③④,

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自主學(xué)習(xí),請(qǐng)閱讀下列解題過(guò)程.

解一元二次不等式:x2﹣3x>0.

解:設(shè)x2﹣3x=0,解得:x1=0,x2=5.則拋物線y=x2﹣3x與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0)和(3,0).畫(huà)出二次函數(shù)y=x2﹣3x的大致圖象(如圖所示),由圖象可知:當(dāng)x<0或x>3時(shí)函數(shù)圖象位于x軸上方,此時(shí)y>0,即x2﹣3x>0,所以,一元二次不等式x2﹣3x>0的解集為:x<0或x>3.

通過(guò)對(duì)上述解題過(guò)程的學(xué)習(xí),按其解題的思路和方法解答下列問(wèn)題:

(1)上述解答過(guò)程中,滲透了下列數(shù)學(xué)思想中的      .(只填序號(hào))

①轉(zhuǎn)化思想 ②分類討論思想 ③數(shù)形結(jié)合思想 ④整體思想

(2)一元二次不等式x2﹣3x<0的解集為   

(3)用類似的方法解一元二次不等式:x2﹣3x﹣4<0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,按要求畫(huà)出A1B1C1A2B2C2

(1)O為位似中心,在點(diǎn)O的同側(cè)作A1B1C1,使得它與原三角形的位似比為12

(2)ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到A2B2C2,并求出點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的路徑的長(zhǎng).

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【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

(3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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【題目】為了測(cè)量豎直旗桿AB的高度某綜合實(shí)踐小組在地面D處豎直放置標(biāo)桿CD,并在地面上水平放置個(gè)平面鏡E,使得B,E,D在同一水平線上如圖所示.該小組在標(biāo)桿的F處通過(guò)平面鏡E恰好觀測(cè)到旗桿頂A(此時(shí)∠AEB=FED).F處測(cè)得旗桿頂A的仰角為39.3°,平面鏡E的俯角為45°,F(xiàn)D=1.8,問(wèn)旗桿AB的高度約為多少米? (結(jié)果保留整數(shù))(參考數(shù)據(jù):tan39.3°≈0.82,tan84.3°≈10.02)

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【題目】如圖①,在ABC中,ACBC,點(diǎn)D是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中始終保持∠A=∠EDF,射線DE與邊AC交于點(diǎn)M,射線DE與邊BC交于點(diǎn)N,連接MN

1)找出圖中的一對(duì)相似三角形,并證明你的結(jié)論;

2)如圖②,在上述條件下,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到AB的中點(diǎn)時(shí),求證:在∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn)D到線段MN的距離為定值.

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①∠FBD=60°;②△ABE∽△DCA;③AE平分∠CAD;④△AFD是等腰直角三角形.

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖2,點(diǎn)P是直線EO上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Py軸的平行線交直線EO于點(diǎn)G,作PHEO,垂足為H.設(shè)PH的長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,求lm的函數(shù)關(guān)系式(不必寫(xiě)出m的取值范圍),并求出l的最大值;

(3)如果點(diǎn)N是拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得以M,A,C,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫(xiě)出所有滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠A90°,BC4,以BC的中點(diǎn)O為圓心分別與AB,AC相切于DE兩點(diǎn),則的長(zhǎng)為( 。

A. B. C. D. π

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