【題目】如圖①,在△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中始終保持∠A=∠EDF,射線DE與邊AC交于點(diǎn)M,射線DE與邊BC交于點(diǎn)N,連接MN.
(1)找出圖中的一對相似三角形,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖②,在上述條件下,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到AB的中點(diǎn)時(shí),求證:在∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)D到線段MN的距離為定值.
【答案】(1)△ADM∽△BND,理由見解析;(2)在∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)D到線段MN的距離為定值.
【解析】
(1)根據(jù)相似三角形的判定解答即可;
(2)作DG⊥MN,DH⊥AM,利用相似三角形的判定和性質(zhì)解答即可.
(1)△ADM∽△BND,理由如下:
∵AC=BC,
∴∠A=∠B,
∵∠A+∠AMD=∠EDF+∠BDN,
∵∠A=∠EDF,
∴∠AMD=∠BDN,
∴△ADM∽△BND;
(2)證明:作DG⊥MN于G,DH⊥AM于H,如圖②,
由(1)得,△ADM∽△BND,
∴=,
∵AD=BD,
∴=,又∠A=∠EDF,
∴△ADM∽△DNM,
∴∠AMD=∠NMD,又DG⊥MN,DH⊥AM,
∴DG=DH,即在∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)D到線段MN的距離為定值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】投資1萬元圍一個(gè)矩形菜園(如圖),其中一邊靠墻,另外三邊選用不同材料建造.墻長24 m,平行于墻的邊的費(fèi)用為200元/m,垂直于墻的邊的費(fèi)用為150元/m,設(shè)平行于墻的邊長為x m.
(1)設(shè)垂直于墻的一邊長為y m,直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若菜園面積為384 m2,求x的值;
(3)求菜園的最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1:y=2x+1與直線l2:y=mx+4相交于點(diǎn)P(1,b).
(1)求b,m的值;
(2)垂直于x軸的直線與直線l1,l2,分別交于點(diǎn)C,D,垂足為點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(a,0)若線段CD長為2,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點(diǎn)E,點(diǎn)G為AD的中點(diǎn),連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點(diǎn)F,連接FD.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員中進(jìn)行射擊比賽,兩人在相同條件下各射擊10次,射擊的成績?nèi)鐖D所示.
根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)甲的平均數(shù)是___________,乙的中位數(shù)是______________;
(2)分別計(jì)算甲、乙成績的方差,并從計(jì)算結(jié)果來分析,你認(rèn)為哪位運(yùn)動(dòng)員的射擊成績更穩(wěn)定?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,分別用火柴棍連續(xù)搭建等邊三角形和正六邊形,公共邊只用一根火柴棍.如果搭建等邊三角形和正六邊形共用了根火柴,并且等邊三角形的個(gè)數(shù)比正六邊形的個(gè)數(shù)多,那么連續(xù)搭建的等邊三角形的個(gè)數(shù)是( )
…………
A.B.C.D.以上答案都不對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商店只有雪碧、可樂、果汁、奶汁四種飲料,每種飲料數(shù)量充足,某同學(xué)去該店購買飲料,每種飲料被選中的可能性相同.
(1)若他去買一瓶飲料,則他買到奶汁的概率是 ;
(2)若他兩次去買飲料,每次買一瓶,且兩次所買飲料品種不同,請用樹狀圖或列表法求出他恰好買到雪碧和奶汁的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市舉行知識大賽,校、校各派出名選手組成代表隊(duì)參加決賽,兩校派出選手的決賽成績?nèi)鐖D所示.
(1)根據(jù)圖示填寫下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
校選手成績 | |||
校選手成績 | 80 |
(2)結(jié)合兩校成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)學(xué)校的決賽成績較好;
(3)計(jì)算兩校決賽成績的方差,并判斷哪個(gè)學(xué)校代表隊(duì)選手成績較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次捐款活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)支書想了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;
(2)如果捐款的學(xué)生有300人,估計(jì)這次捐款有多少元?
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