11．下列與增加關(guān)節(jié)牢固性無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．關(guān)節(jié)囊分泌滑液B．關(guān)節(jié)囊C．關(guān)節(jié)周圍的肌肉D．關(guān)節(jié)周圍的韌帶

分析 關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

解答 解：關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶以及關(guān)節(jié)外的肌肉．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨以及關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如．
A、關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．增加的是關(guān)節(jié)的靈活性，與牢固性無關(guān)．A符合題意；
B、關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)牢固，B不符合題意；
C、關(guān)節(jié)周圍的骨骼肌對關(guān)節(jié)起保護(hù)作用，可以增加關(guān)節(jié)的牢固性，C不符合題意；
D、關(guān)節(jié)周圍的韌帶可以使得關(guān)節(jié)變得更加牢固，D不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評 熟知關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．目前很多地區(qū)的生態(tài)平衡遭受破壞的主要原因是（　�。�
A．人類攝入的動(dòng)物食品數(shù)量增加
B．生物不斷繁殖，數(shù)量劇增，而生存條件有限
C．自然災(zāi)害，如干旱、火災(zāi)、地震等
D．人類的許多生產(chǎn)活動(dòng)不按生態(tài)規(guī)律辦事

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)人類生殖與性別遺傳的說法中，正確的是（　　）
A．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胚盤
B．胚胎發(fā)育的營養(yǎng)來自卵黃
C．生男生女取決于母親卵細(xì)胞的類型
D．人類的性別是由性染色體決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請回答探究動(dòng)物繞道取食的幾個(gè)問題：
資料背景：“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的學(xué)習(xí)行為．如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會繞道取食．
（1）提出問題：動(dòng)物能否繞道取食？．
（2）作出相應(yīng)的假設(shè)：動(dòng)物能繞道取食．
（3）如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯(cuò)誤”后，取到食物．由此你可以得出什么結(jié)論是：動(dòng)物經(jīng)過多次“嘗試與錯(cuò)誤”后取到食物．
（4）如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會增加．
（5）在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯(cuò)誤，的次數(shù)是否一樣？不一樣．這說明了不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力不同，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官是（　�。�
A．爪B．鱗片C．羽毛D．足和翅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我市屬于冬小麥主產(chǎn)區(qū)，在小麥即將成熟的時(shí)期，要進(jìn)行灌溉．小麥吸收的水分主要用于（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．植物的生長D．果實(shí)的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．制作臨時(shí)裝片時(shí)，下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形 結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體的防線示意圖，請閱讀材料后，根據(jù)圖示回答問題．

資料一：破傷風(fēng)桿菌的芽孢存在于土壤中，當(dāng)人受外傷并且傷口與土壤接觸是極易感染破傷風(fēng)．
資料二：通常按照計(jì)劃免疫的要求，出生三個(gè)月的嬰兒接種百白破疫苗，其中的“破”指的就是破傷風(fēng)．但是如果出現(xiàn)開放性外傷有感染破傷風(fēng)危險(xiǎn)者，可應(yīng)用人血破傷風(fēng)免疫球蛋白作被動(dòng)免疫．
（1）破傷風(fēng)桿菌的芽孢存在于土壤中，但我們平日里卻沒有被感染，因?yàn)槲覀冇袌D中的字母A和B所代表的人體第一道防線的保護(hù)，除此之外，圖中的字母C所代表的人體第二道防線也為我們的身體提供了強(qiáng)大的保護(hù)．以上兩道防線是先天就有（先天就有或后天形成）的，屬于非特異性免疫．
（2）從免疫的角度看，破傷風(fēng)疫苗屬于抗原，進(jìn)入人體后會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，使人獲得抵抗破傷風(fēng)桿菌的能力．這種只針對特定的病原體的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)對不同食物中的能量進(jìn)行了測定，結(jié)果如下：
食物名稱花生大豆核桃玉米
質(zhì)量（克）10101010
水（毫升）5050①50
上升的溫度（℃）58386630
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是某種食物中含有能量的多少．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是不同食物，實(shí)驗(yàn)中①應(yīng)該為50毫升．
（3）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物，剩余的物質(zhì)是無機(jī)鹽．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，四種食物中，含有能量最多的是核桃．
（5）表中溫度上升值是三次結(jié)果的平均值，這樣做的目的是可以減小誤差，提高可信度．

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同步練習(xí)冊答案