【題目】如圖,CD是⊙O的直徑,OB⊥CD交⊙O于點B,連接CB,AB是⊙O的弦,AB交CD于點E,F是CD的延長線上一點且AF=EF.
(1)判斷AF和⊙O的位置關系并說明理由.
(2)若∠ABC=60°,BC=1cm,求陰影部分的面積.(結果保留根號).
【答案】(1)AF和⊙O相切.理由見解析;(2)cm2
【解析】
(1)連結OA,如圖,由AF=AE得∠FAE=∠FEA,再利用對頂角相等和∠OBA=∠OAB可得∠OAB+∠FEA=90°,即∠OAF=90°,則OA⊥AF,然后根據(jù)切線的判定定理可判斷AF為⊙O的切線;
(2)先判斷△OBC為等腰直角三角形得到OB的長,再利用圓周角定理得到∠AOC=2∠ABC=120°,則∠AOF=180°-∠AOC=60°,接著根據(jù)正切定義計算得到AF,然后根據(jù)三角形面積公式和扇形面積公式,利用S陰影部分=S△OAF-S扇形AOD進行計算.
解:(1)AF和⊙O相切.
理由如下:
連結OA,
∵AF=AE,∴∠FAE=∠FEA,∵∠FEA=∠OEB,∴∠FAE=∠OEB,
∵OB⊥CD,∴∠BOE=90°,∴∠OBE+∠OEB=90°,
而OB=OA,∴∠OBA=∠OAB,
∴∠OAB+∠FEA=90°,即∠OAF=90°,
∴OA⊥AF,∴AF為⊙O的切線;
(2)∵OB⊥CD,而OB=OC,∴△OBC為等腰直角三角形,∴OB= BC=,
∵∠AOC=2∠ABC=2×60°=120°,∴∠AOF=180°-∠AOC=60°,
在Rt△OAF中,∵tan∠AOF=AF/AO,
∴AF=,
∴S陰影部分=S△OAF-S扇形AOD
=××-
=(cm2)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校初級中學數(shù)學興趣小組為了解本校學生年齡情況,隨機調(diào)查了本校部分學生的年齡,根據(jù)所調(diào)查的學生的年齡(單位:歲),繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的學生人數(shù)為_______,圖①中 的值為 ;
(2)求統(tǒng)計的這組學生年齡數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,河的兩岸l1與l2互相平行,A、B是l1上的兩點,C、D是l2上的兩點,某同學在A處測得∠CAB=90°,∠DAB=30°,再沿AB方向走20米到達點E(即AE=20),測得∠DEB=60°.求:C,D兩點間的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖拋物線與坐標軸分別交于點,,,點P是線段AB上方的拋物線上的一個動點.
求拋物線的解析式;
過點P作于點Q,當線段PQ的長度最大時,求點P的坐標,和PQ最大值;
過點P作x軸的垂線交線段AB于點M,再過點P作軸交拋物線于點N,請問是否存在點P使為等腰直角三角形?若存在,求點P的坐標;若不存在說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=10,BC=15,tan∠A=點P為AD邊上任意一點,連結PB,將PB繞點P逆時針旋轉90°得到線段PQ.若點Q恰好落在平行四邊形ABCD的邊所在的直線上,則PB旋轉到PQ所掃過的面積____(結果保留π)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】P是拋物線y=x2-4x+5上一點,過點P作PM⊥x軸,PN⊥y軸,垂足分別是M,N,則PM+PN的最小值是( )
A.3B.C.D.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點,,其中.下列四個結論:①;②;③;④,正確的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的頂點,B分別在y軸、x軸上,OA=2,OB=1,斜邊AC∥x軸.若反比例函數(shù)(k>0,x>0)的圖象經(jīng)過AC的中點D,則k的值為( )
A.8B.5C.6D.4
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