【題目】(閱讀理解)對(duì)于任意正實(shí)數(shù)a、b,
∵≥0,
∴a﹣2+b≥0,
∴a+b≥2,(只有當(dāng)a=b時(shí),a+b=2).
即當(dāng)a=b時(shí),a+b取得最小值,且最小值為2.
根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
問(wèn)題1:若m>0,當(dāng)m= 時(shí),m+有最小值為 ;
問(wèn)題2:若函數(shù)y=a+,則當(dāng)a= 時(shí),函數(shù)y=a+有最小值為 ;
(探索應(yīng)用)已知點(diǎn)Q(﹣3,﹣4)是雙曲線y=上一點(diǎn),過(guò)Q做QA⊥x軸于點(diǎn)A,作QB⊥y軸于點(diǎn)B.點(diǎn)P為雙曲線y=上任意一點(diǎn),連接PA,PB,求四邊形AQBP的面積的最小值.
【答案】問(wèn)題1:2,4;問(wèn)題2:4,7;【探索應(yīng)用】四邊形AQBP的面積的最小值為24.
【解析】
問(wèn)題1:根據(jù)閱讀材料的結(jié)論解答即可;
問(wèn)題2:先變形y= 得,再根據(jù)閱讀材料的方法和結(jié)論即可求解;
探索應(yīng)用:先求出反比例函數(shù)的解析式,設(shè)出點(diǎn)P坐標(biāo),再用點(diǎn)P的橫坐標(biāo)表示出所求四邊形面積,然后利用閱讀材料提供的方法求解即可.
解:?jiǎn)栴}1:根據(jù)題意,當(dāng)m=時(shí),即m=±2,∵m>0,所以m=2,
此時(shí)m+的最小值為2=4.
故答案為2、4;
問(wèn)題2:∵a>1,∴,根據(jù)題意,得:
y=,
當(dāng)時(shí),解得:,(不合題意,舍去),∴,
即當(dāng)時(shí),函數(shù)y=a+有最小值7.
故答案為4、7;
探索應(yīng)用:
因?yàn)辄c(diǎn)Q(﹣3,﹣4)是雙曲線y=上一點(diǎn),所以k=12,所以雙曲線為y=.
連接PQ,設(shè)P(x,),
所以S四邊形AQBP=×4(x+3)+×3(+4)=2x++12≥=12+12=24.
當(dāng)時(shí),即x=3時(shí)“=”成立.
所以四邊形AQBP的面積的最小值為24.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題①相似三角形一定不是全等三角形;②相似三角形對(duì)應(yīng)中線的等于對(duì)應(yīng)角平分線的比;③邊數(shù)相同,對(duì)應(yīng)角相等的兩個(gè)多邊形相似;④O為△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),OA、OB、OC的中點(diǎn)分別為、、,則有△∽△ABC.其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某養(yǎng)殖戶每年的養(yǎng)殖成本包括固定成本和可變成本,其中固定成本每年均為4萬(wàn)元,可變成本逐年增長(zhǎng),已知該養(yǎng)殖戶第一年的可變成本為2.6萬(wàn)元,設(shè)可變成本平均每年增長(zhǎng)的百分率為
(1)用含x的代數(shù)式表示低3年的可變成本為 萬(wàn)元;
(2)如果該養(yǎng)殖戶第3年的養(yǎng)殖成本為7.146萬(wàn)元,求可變成本平均每年的增長(zhǎng)百分率x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)P在線段CB的延長(zhǎng)線上,連接PA,將線段PA繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段PE,連接CE,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥BC于H,與對(duì)角線AC交于點(diǎn)F.
(1)請(qǐng)根據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
(2)求證:EH=FH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)從點(diǎn)沿向以的速度移動(dòng),到即停,點(diǎn)從點(diǎn)沿向以的速度移動(dòng),到就停.
(1)若同時(shí)出發(fā),經(jīng)過(guò)幾秒鐘;
(2)若點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)后點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),再經(jīng)過(guò)幾秒與相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 y=﹣x2+x+2 與 x 軸交于點(diǎn) A,B,與 y 軸交于點(diǎn)C.
(1)求 A,B,C的坐標(biāo);
(2)直線 l:y=﹣x+2上有一點(diǎn) D(m,﹣2),在圖中畫出直線 l和點(diǎn) D,并判斷四邊形ACBD的形狀,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,點(diǎn)是的中點(diǎn),于點(diǎn).
(1)若,求的長(zhǎng);
(2)在(1)的條件下,連接,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初三(1)班50名學(xué)生需要參加體育“五選一”自選項(xiàng)目測(cè)試,小明根據(jù)班上學(xué)生所報(bào)自選項(xiàng)目的情況繪制了統(tǒng)計(jì)圖如下:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若將各自選項(xiàng)的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,求“三級(jí)蛙跳”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)在選報(bào)“推鉛球”的學(xué)生中,有3名男生,2名女生,為了了解學(xué)生的訓(xùn)練效果,從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行推鉛球測(cè)試,求所抽取的兩名學(xué)生中至少有一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,于點(diǎn). 點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿線段向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿線段向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),速度都為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到時(shí),兩點(diǎn)都停止. 設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)求線段的長(zhǎng);
(2)當(dāng)為何值時(shí),是直角三角形?
(3)是否存在某一時(shí)刻,使得分的面積為1:11?若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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